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农业大家庭教案教学目标:德育目标:懂得珍惜土地、体验农民在农业生产中付出的劳动与智慧,懂得尊重劳动成果,体验劳动的愉悦,从而形成对待劳动、劳动者的正确态度。智育目标:知道土地对农业、对人类生存的重要性;知道农业生产的季节性、周期性特点;了解二十四节气以及“不违农时”的含义;了解农业劳动的基本过程。素质发展目标:初步学会运用分析、比较的方法了解农业生产的基本特点,通过体验、尝试农业劳动,提高相应的劳动能力。 教学重点:知道土地对农业、对人类生存的重要性;知道农业生产的季节性、周期性特点;了解二十四节气以及“不违农时”的含义;了解农业劳动的基本过程。教学难点:初步学会运用分析、比较的方法了解农业生产的基本特点,通过体验、尝试农业劳动,提高相应的劳动能力。 教学过程:(一)情景导入师:同学们,上节课我们了解了农业与我们的生活密切相关,今天让我们一起走进农业大家庭。(二)赖以生存的土地:课前,教师布置同学们收集了一些有关地形、土壤方面的资料,谁来向大家汇报一下?(三)一方水土,一方物产:1、请四位同学代表书上的四位小朋友介绍自己的家乡。2、组织同学讨论交流出不同地区的农业生产、农作物也会有不同。3、让学生汇报调查到的家乡的农业活动及特点。教师总结:农业生产的一个主要的特点就是地域性。(四)“菜篮子”的变化:1、组织学生汇报自己在课下的调查结果,让学生用自己喜欢的方式展示并交流研究结果。(五)水果今昔:1、教师出示相关的水果图片,让学生区分本地水果和外地水果。 (六)乡下识五谷:教师出示五谷的图片,请学生辨识。(七)农业格言与谚语:1、请学生读出书上的农业格言与谚语2、汇报自己搜集到的农业格言与谚语,并说说自己的理解。(八)二十四节气:师:二十四节气是我国古代人民在长期的劳动实践中创造的,是我国古代劳动人民的智慧结晶。我们一起来背背二十四节气歌。(9) 小小一粒米: 1、我是小小一粒米,你知道我是怎么来的吗?2、让学生观看农作物的播种、管理收获过程,体验农作物的生长过程。阅读584颗饭粒的故事。3、计算:我国有12亿人口,如果每天每人节约一粒米,将节约多少粒粮食呢?假如一亿粒米重50公斤,一天能节约多少公斤粮食呢?(十)总结全课通过这节课的学习,我们知道了土地对农业、对人类生存的重要性,知道了农业生产的季节性、周期性特点,了解二十四节气以及“不违农时”的含义,在生活中我们更要懂得珍惜土地,懂得尊重劳动成果。
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