北京开放大学关于开展“微课程优秀作品”、“课程网上优秀教学活动”、“学习故事与教学故事征文”评选活动的通知京开大教20158号各分校（学院、工作站、教学点）, 校内相关部门：根据2015年学校工作要点精神，进一步优化师资队伍结构，推进教师的专业化建设，提高教师教育教学能力及教科研水平，增强网上教学活动的有效性，市校决定在系统内开展“微课程优秀作品”、“课程网上优秀教学活动”、“学习故事与教学故事征文”的评选活动。本次评选活动由北京开放大学教学运行学院牵头，希望各教学单位及校内有关部门认真组织，积极参与，并将相关参评材料于2015年6月15日6月19日之间集中上交北京开放大学教学运行学院综合管理办公室。地址：北京市海淀区皂君庙甲4号4号楼406室联系人：孙维祎 电话：E-mail:sunwymail.btvu.org附件：1.“微课程优秀作品”评选方案2.“课程网上优秀教学活动” 评选方案3.“学习故事与教学故事征文”评选方案4. 报送材料汇总表北京开放大学2015年5月15日北京开放大学 2015年5月15日印发 附件1“微课程优秀作品”评选方案一、参评对象北京开放大学市校、各分校（工作站、教学点）的教师。二、作品要求1参评微课程必须是属于参评者自己所讲授课程或主攻课程的一个知识点。2.微课时间长度限定在3分钟20分钟之间。3.微课内容应避免政治错误和道德问题，应符合科学性，应有利于提升学生的学习兴趣。4.微课表现形式不限，所采用的制作技术和手段不限。5.作品的最终文件应采用MP4视频格式，分辨率不应低于480P（640480），建议采用720P（1280720）。同时建议在自己个人电脑上保留1080P（19201080）版本，以备展示。三、日程安排1.2015年5月1日2015年6月14日为参评选手创作阶段。2.2015年6月15日2015年6月19日为作品提交阶段。3. 2015年9月公布评选结果，对获奖作品及个人和单位进行表彰。 四、组织方式1.请各分校（工作站、教学点）、市校各相关部门结合自己的实际情况动员教师积极参与并给予支持。2.每位参评者只能报1个参评作品。五、申报名额在校学生人数在1000人以上的分校可推荐5-6个参评作品，1000人以下的分校可推荐2-3个参评作品六、作品提交“微课程优秀作品”申报表（见后附表）（电子版及纸介版）、微课视频（拷贝）。七、奖励根据参评作品的提交和各单位的组织情况，设立若干组织奖和单项奖。附表“微课程优秀作品”申报表所属系部、分校：申报教师基本情况姓名出生年月性别毕业学校专业学历专业技术职务专/兼职电大教龄作品名称所属专业联系地址邮政编码电子信箱联系电话辅助教师姓名专业学历专/兼职电大教龄专业技术职称所在单位、部门附件2 “课程网上优秀教学活动”评选活动方案一、参评人员北京开放大学市校、各分校（工作站、教学点）的课程教师二、参评课程SCHOOL平台的课程三、参评要求1.网上教学资源要求基本教学文件规范、完整；教学内容充实、有特色，具备突出课程教学特点的教学案例、作业讲评、重难点解析等教学资源。2.网上教学活动（1）教学方案详尽具备详细的网上教学活动设计方案，对于教学内容和教学过程要有设计和具体的安排。（2）活动主题明确教学活动必须有学生参加，网上教学活动主题要明确，师生围绕主题开展有效讨论。（3）团队分工协作建议教师组建课程网上教学团队，明确各自的角色和任务，调动学员参加，活跃网上教学活动氛围。四、日程安排1.2014年9月1日2015年6月15日组织网上教学活动；2.2015年6月15日6月19日提交参评材料；3.2015年9月公布评选结果并对获奖单位、人员进行表彰。五、申报名额在校学生人数在1000人以上的分校可推荐5-6个参评课程，1000人以下的分校可推荐2-3个参评课程。六、材料提交参评人员提交 “课程网上优秀教学活动”申报表（见附表）、课程网上教学活动设计方案、相关过程材料（网上教学活动截图、QQ交流信息等）和不少于800字的经验和效果的总结。（以上材料都需要提交电子版及纸介版）七、奖励根据市校各部门、各分校（工作站、教学点）的申报情况，设立若干组织奖和单项奖。附表：“课程网上优秀教学活动”评选申报表所属系部、分校：申报教师基本情况姓名出生年月性别毕业学校专业学历专业技术职务专/兼职电大教龄课程名称所属专业联系地址邮政编码电子信箱联系电话成员姓名专业学历专/兼职电大教龄专业技术职称所在单位、部门附件3：“学习故事与教学故事征文”评选方案 根据国家开放大学关于开展“我的学习故事”、“我的教学故事”征文活动的通知精神，现面向全系统教师和学生开展“我的学习故事”“我的教学故事”征文活动。有关事宜说明如下：一、参评人员北京开放大学市校、各分校（工作站、教学点）的学生和课程教师二、征文内容 “我的学习故事”：学生在开放教育学习中难忘的事件、学以致用的案例、同学友情的故事等，体现学习对自己工作、生活的影响以及对个人成长进步的鞭策和激励等。 “我的教学故事”：教师在开放教育教学过程中难忘的事件、真实的案例、与学生一起成长的故事等，融合个人反思、情感升华与实践启迪，能够抒发真情实感，促进工作提升。三、征文要求1.体裁以记叙文为主，侧重写人记事。故事情节生动、感人、有趣。作品需为作者原创，且未在正式刊物上公开发表过。2.字数在1500-3000字。3. 2015年6月15日2015年6月19日为作品提交阶段。四、材料提交参评人员提交“教学与学习故事征文活动”申报表（见后附表）、征文。（以上材料都需要提交电子版及纸介版）五、奖项与推荐1.本次征文截稿后，市校将根据各分校（工作站、教学点）和市校相关部门的申报情况，设立若干组织奖和单项奖。2.获奖作品将推荐给市校校报或学报。3.获奖作品还将向国家开放大学进行推荐，参与国家开放大学的评奖。附表“学习故事与教学故事征文活动”申报表所属系部、分校：申报人员基本情况姓名出生年月性别基本信息（请勾选及填写）o 教师 （教龄年数 学历 o专职 o兼职 ） o 学生（o本科 o专科 入学年份及学期 ） 专业专业技术职务或岗位职务（学生可选填）征文稿件题目联系地址邮政编码电子信箱联系电话深入贯彻落实科学发展观和党的十七届五中全会，及全国、省、市纪委工作会议精神，坚持以人为本、执政为民理念，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，弘扬理论联系实际的马克思主义学风several group number, then with b a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-23 measurement, such as proceeds of c values are equal and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b, and c valueswhile on horizontal vertical errors for measurement, General in iron angle code bit at measurement level points grid errors, specific method is from baseline to methyl vertical box center line distance for a, to b vertical box distance for b, list can measured9附件4：评选活动报送材料汇总表所属系部、分校：_ 联系人： 联系电话： 活动名称稿件题目申报人稿件总数量相关资料（请勾选“”）申报表视频（拷贝）设计方案经验总结征文其他材料微课程优秀作品网上优秀教学活动我的学习故事我的教学故事