儿童心理健康教育活动方案第一节学前儿童心理健康教育讲座课程目标：让家长和老师知道早期教育的重要性，应该怎么做。讲座的主要内容：一、 幼儿健康教育概述（一） 幼儿心理健康的标准（二） 我国幼儿园健康教育总目标（三） 学前儿童常见心理问题的表现（四） 幼儿健康的年龄阶段目标（五） 学前儿童心理健康教育的内容1、 学习表达和调节自己的情绪2、 培养社会交往能力3、 锻炼独立生活和学习的能力4、 养成良好习惯5、 性教育二、 学前儿童心理健康教育的途径和方法三、 学前儿童心理健康环境的创设（一） 家庭健康环境的创设（二） 幼儿园健康环境的创设第二节幼儿团体辅导小游戏活动目标：幼儿心理团体辅导的小游戏能让幼儿在游戏的过程中更好的发展良好的性格品质。游戏目的和方法：刮大风游戏目的：培养幼儿的观察力，增进对同伴的了解，特别适用于刚分班的孩子，可以通过游戏帮助幼儿熟悉同伴。游戏方法：教师说口令“刮大风，刮大风，刮到东，刮到西，一刮刮到（相同特征的幼儿，如穿红衣服的或系小辫子的）”，相同特征的幼儿根据教师的口令自由换位置，没有相同特征的幼儿则不动。口香糖粘一粘游戏目的：增进幼儿的交往，体验游戏带来的快乐，培养活泼开朗的性格。游戏方法：每名幼儿就是一块口香糖，教师发出“粘一粘手”“粘一粘脸”等口令，幼儿自由找玩伴粘身体的各部位。猜拳接龙游戏目的：创设幼儿交往情境，体验游戏、交往的快乐。游戏方法：幼儿自由找伴握手问好“原来不（就）认识，今天才（再）见面，相互问个好”，然后用剪刀、石头、布来猜拳，赢的人当龙头，输的人当龙尾，组成的龙再找别的龙握手问好、猜拳、接龙，一直到最后接成一条长龙。然后围成圆圈相互进行拍背、捏肩等动作