设计心理学是设计专业一门理论课,是设计师必须掌握的学科,是建立在心理学基础上,是把 人们心理状态,尤其是人们对于需求的心理.通过意识作用于设计的一门学问,它同时研究人 们在设计创造过程中的心态.以及设计对社会及对社会个体所产生的心理反应,反过来在作用 于设计,起到使设计更能够反映和满足人们的心理作用。 设计 2、什么是设计设计是设想、运筹、计划与预算，它是人类为实现某种特定目的而 进创造性活动。3、设计的分类现代以来设计师理论家们按设计目的的不同，将 设计计划分为三类：为了传达设计视觉传达设计为了使用设计产品设计 为了居住设计环境设计根据就是自然人社会划分 目的 开展设计心理学的研究是企图沟通生产者.设计师与消费者的关系.使每一个消费者都能 买到称心如意的产品,要达到这一目的.必须了解消费者心理和研究消费者的行为规律 5、消费者指任何接受或可能接受产品或服务的人6、消费者心理指消费者 的心理现象 研究方法 1、 观察法 观察法时心理学的基本方法之一,所谓的观察法时在自然条件下.有目的有计 划地直接观察研究对象的言行表现,从而分析其心理活动和行为规律的方法 ,观察法的核心 时按观察地目的,确定观察的对象,方式和时机,-观察记录的内容应该包括观察的目的,对象, 时间,被观察对象言行.表情,动作等的质量数量等另外还有观察者对观察结果的综和评价.观 察法的优点自然,真实,可*,简便易行,花费低廉.缺点时被动的等待.并且事件发生时只能观察 到怎样从事活动并不能得到为什么会从事这样的活动.2、访谈法 是通过访谈者与受访 者之间的交谈,了解受访者的动机,态度,个性和价值观的一种方法,访谈法分为结构式访谈和 无结构式访谈.3、问卷法 就是事先拟订出所要了解的问题,列出问卷,交消费者回答,通 过对答案的分析和统计研究得出相应结论的方法.一 开放式问卷 二 封闭式问卷三 混合式问卷.-优点是短时间内能收集大量资料的有效方法.缺点时受文化水平和认真程度的 限制. 4 实验法有目的在严格控制的环境中,.或创设一定的条件的环景中诱发被试产生某种 心理现象,从尔进行研究的方法. 5 案例研究法通常以某个行为的抽样为基础.分析研究一个 人或一个群体在一定时间内的许多特点6、 抽样调查法揭示消费者内在心理活动与行为 规律的研究技术 7 投射法 8、心理描述法等设计心理学（二） 心理学 心理学是研究人的心理活动规律的科学,(心理学活动又称心理现象简称心理) 感觉： 人脑对作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映知觉： 人脑对作用于感 觉器官的客观事物整体属性的反映记忆：过去经验在人脑中的反映认识过 程 想象 ：人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程思维：人脑对客观事物 间接的概括的反映心理过程 情绪和情感过程：人对客观与人需要之间关系的反映 注意：1.是心理活动对一定对象的指向集中。2.它不是一种独 意志过 程：自觉确定目的、并根据目的支配调节自己的行动，克服困难立的心理活动，而 ， 从而实现目的的心理过程是一种共同特性，具有选择、保持、 需要：心理和社 会要求在人头脑中的反映调节、监督功能。 动机：一个人发动和维持活动的个性倾向 性在需要的基础上产生，是需要的表现形式心理活动 兴趣：人积极探究某种事 物的认识倾向性个性倾向性 理想： 人的目标奋斗， 人对未来的向往和追求信念： 坚持某种观点的正确性，并支配自己行动个性倾向世界观：信念体系，人对世界 总看法态度能力：直接影响活动效率，使活动顺利完成个性心理特征个性 个性心理特征 气质： 不以人的活动和内容为转移的典型的稳定（表现在心理过程之中 的心理活动的动力特征属于个人独有的比较的 性格： 人对现实的稳定态度和与之相适 应的习惯的稳定的心理面貌称为个 行为方式中表现出来的个性心理特征性。 个性的特点：1.整体性2.独特性4.可塑性5.社会性6.生物性 心理的实质1. 心理是人脑的机能2. 心理是人脑对客观现实的反映 心理是 反映 客观现实是心理活动的内容源泉心理活动是客观现实的主观映象3. 心理是在 实践活动中发生、发展的心理学流派简介1. 格式塔心理学：格式塔心理学 又称“完形”心理学。 1912 年发端于德国，创始人德国心理学家维台默、 考夫卡和苟勒。 格式塔是德文译音，意为形态、形象。后引申为“完形、结构、组织”，指任何一种被分 离整体而定，即不单是指图形样式，重要是指组织整体。格式塔主义反对知觉由感觉元素组 成，而认为知觉是一个整体，而且是整体知觉直接产生。2. 心理场的概念：格 式塔派另一个特点是援引了现代数理科学概念来说明心理现象和心理机制， 提出了“心理场” “物理场”“行为场”等概念。认为心理也是一个应力应变系统。德国心理学家勒温引用了 爱因斯坦对场的定义。场是“相互依存的现存事实的整体”，来说明心理场的概念。个体在特 定时间内所体验到的世界就是他的“心理生活空间”包括个体同他的心理环境， 即他感知到的 环境，行为永远是他心理空间的一个功能，反之，生活空间又是人和环境相互作用的产物。 勒温认为,行为是个人和环境组成的,并提出人类行为一个著名的公式 B=F(PE),即人的 行为,单体和群体人行为都是行为主体与环境人社会,物理、心理、环境）双重作用结果。 （即 单纯建筑环境不可能决定居民生活方式，避免机械建筑论决定） ，居民行为还必须通过社会 组织管理手段来实现，因而，各种居住方式，不仅与住宅形式，建筑布局，环境规划有关， 还与住宅分配方式，管理技巧以及社会的大环境， （如价值取向，舆论导向需求意图） 有关。3. 需要论：需要是一个心理学名词，是指人对生理、环境、社会某种需 求，人需要与生具有，具有天然合理性。形成具有两个条件（1） 主体缺少什么， （2） 有不（3） 足之感（4） 主体期望什么， （5） 有求足之感1954 奶奶美国 心理学家马斯洛提出需要的层次，依据需要的重要性先后出现的额顺序，分为 7 个等级， 呈 塔形自我实现的需要审美需要认知需要尊重需要归属和爱的需 要安全需要生理需要马斯洛需要层次理论，把人的基本需要按层次组织起 来，纳入一个连续统一体中， （最初需要层次带有机械性，即需要从底一级向高一级自然出 现， 后又指出并非刻板， 有许多例外和颠倒顺序出现。4. 无意识 （精神分析派）无 意识即潜意识，是指意识不到的生理过程，无意识是弗洛依德心理解释核心，他说：精神分 析认为，任何心理现象，首先都是潜意识，之后“意识”才可能出现，也可能会缺如，他把这 些分为（1）人能觉察和能感知意识。 （2）虽属无意识，但经过注意或努力容易转化为意识 的潜意识。 （3）完全不能觉察和不能感知的无意识，弗洛依德认为，潜意识或无意识是心理 生活的蓄积库， 大部分潜意识不能进入意识之中， 任何闯入意识企图， 都会遭到抵制或检查。 洛依德在 1923 年自我与本我一书中提出，人格由本我，自我和超我三个相互作用 系统组成，本我是无意识核心部分，遵循快乐原则，主要满足本能需要， 它遵循现实原则， 其思维特点具有客观性和逻辑性， 它尽力满足本我的要求， 又要考虑现实的可能以及超我的 允许和限制，超我是遵循至善原则，最终形成良心和道德心，具有自我管理能力，并遵循社 会文化规范而发展成健全和成熟的人格。自我具有克制性，本我具有攻击性，超我具 有严厉性自我、本我、超我关系（略）弗洛依德学生瑞士心理学家荣格又将个人 无意识推广到集体无意识，它比个人无意识处在更深心理层次，一般不易觉察，却规定了人 的对外界刺激之反应的倾向性，不爱时空限制，世代遗传，属个人先天所有而非后天可得经 验，它使人们经常采用己祖先类似模式认识世界，对于自己祖先相同行为作出反应，这表明 人心理进化具有继承性，它经常存在与神论传说，民间故事、习俗观念和宗教信念等，是本 民族原始意象， 潜在表现， 内具有外向显示影响力， 如果不能在案意识中流露， 则会与做梦、 幻想形式曲折反映。5. 心理场的概念：格式塔派另一个特点是援引了现代数理 科学概念来说明心理现象和心理机制，提出了“心理场”“物理场”“行为场”等概念。认 为心理也是一个应力应变系统。德国心理学家勒温引用了爱因斯坦对场的定义。场是“相互 依存的现存事实的整体”，来说明心理场的概念。个体在特定时间内所体验到的世界就是他 的“心理生活空间”包括个体同他的心理环境，即他感知到的环境，行为永远是他心理空间的 一个功能，反之，生活空间又是人和环境相互作用的产物。勒温认为,行为是个人和环 境组成的,并提出人类行为一个著名的公式 B=F(PE),即人的行为,单体和群体人行为都是行 为主体与环境，包括社会环境,物理环境，心理环境双重作用结果。 （即单纯建筑环境不可能 决定居民生活方式， 避免机械建筑论决定） ， 居民行为还必须通过社会组织管理手段来实现， 因而，各种居住方式，不仅与住宅形式，建筑布局，环境规划有关，还与住宅分配方式， 管 理技巧以及社会的大环境， （如价值取向，舆论导向需求意图）有关。8. 无意识 （精神分析派）无意识即潜意识，是指意识不到的生理过程，无意识是弗洛依德心理解释核 心，他说：精神分析认为，任何心理现象，首先都是潜意识，之后“意识”才可能出现，也可 能会缺如，他把这些分为（1）人能觉察和能感知意识。 （2）虽属无意识，但经过注意或努 力容易转化为意识的潜意识。 （3）完全不能觉察和不能感知的无意识，弗洛依德认为，潜意 识或无意识是心理生活的蓄积库，大部分潜意识不能进入意识之中，任何闯入意识企图， 都 会遭到抵制或检查。洛依德在 1923 年自我与本我一书中提出，人格由本我，自我 和超我三个相互作用系统组成， 本我是无意识核心部分， 遵循快乐原则， 主要满足本能需要， 自我是部分本我的渐变和改造 它遵循现实原则，其思维特点具有客观性和逻辑性，它尽力 满足本我的要求，又要考虑现实的可能以及超我的允许和限制，超我是遵循至善原则，最终 形成良心和道德心，具有自我管理能力，并遵循社会文化规范而发展成健全和成熟的人格。 自我具有克制性，本我具有攻击性，超我具有严厉性弗洛依德学生瑞士心理学家 荣格又将个人无意识推广到集体无意识， 它比个人无意识处在更深心理层次， 一般不易觉察， 却规定了人的对外界刺激之反应的倾向性，不爱时空限制，世代遗传，属个人先天所有而非 后天可得经验， 它使人们经常采用己祖先类似模式认识世界， 对于自己祖先相同行为作出反 应，这表明人心理进化具有继承性，它经常存在与神论传说，民间故事、习俗观念和宗教信 念等，是本民族原始意象，潜在表现，内具有外向显示影响力，如果不能在案意识中流露， 则会与做梦、幻想形式曲折反映。 感知觉与设计 一 感觉感觉是人脑对直接作用与感觉器官的客观事物个别属性的反映（感 觉是刺激作用下分析器活动的结果， 分析器是人感受和分析某种刺激的整个神经机制。 它由 感受器， 传递神经和大脑皮层响应区域三个部分组成）感觉是 一种最简单的心理现象， 但他有极其重要的意义1。它是一切比较高级，复杂的心理活动的基础2。是人认 识客观世界开端，是一切知识的源泉3。是人正常心理活动的必要条件感觉分外 部感觉和内部感觉外部感觉：视觉，听觉，嗅觉，味觉，皮肤觉内部感觉：运动 觉，平衡觉，内脏觉但是纯粹感觉在实际中很少的，除了刚出生的婴儿外一般感觉和 知觉总是联系在一起.单纯感觉很少。所以研究设计中视觉其实就是设计与视知觉联系。 二知觉知觉就是人脑对直接作用与感觉器官的客观事物的整体属性的反映，一 般知觉按不同标准可分为几大类。（1）以知觉起主导作用分析器来分类，可分为视知 觉，听知觉。 。 。（2）根据知觉对象分为空间知觉，时间知觉，运动知觉。 。 。（3） 根据有无目的分为无意知觉和有意知觉。 。 。（4）根据能否正确反映客观事物分为正确 知觉和错觉，把不正确知觉称错觉。 。 。知觉的基本特性（1）知觉整体性知 觉对象是由许多个部分组成的，各部分都有不同特征， ，但人们总是把它知觉为