本人1997年毕业于呼兰师范专科学校数学系，大专文凭。从那时起一直到现在勤勤恳恳工作在双井中学这块沃土上，一晃17年过去了，从初一教到初三，乐此不疲的循环着。在教育思想的认识上，我一直以发展的眼光看待我们的教育事业，与时俱进，在各级领导的关怀和帮助下，积极学习现代的教育理论，参加新课改的实践，探讨新课改的成功与不足。写了多篇经验与体会，例如二一三年撰写的科研论文我眼中的教育发展一文，在哈尔滨市教育学会首届“育人杯”征文评比活动中荣获一等奖。在教学方面，我时刻以学情为根据，以学生为主体去设计教学方法和教育方式，实事求是，力求实效。所教的学生会思考，有方法能快速地解决问题。所撰写的反思数学应用能力的培养一文在黑龙江省中小学教师培养指导中心召开的“教师发展的策略与研究成果展示交流会”上，被评为贰等奖优秀科研成果。我一直积极参与各项教育教学大赛，获得二零一二全区数学科教学公开课一等奖，二零一三年呼兰区第九届“探索杯”教学大赛数学科一等奖，参加了呼兰区教育教学“十二五”规划的研究获得结题证书等。回眸17年的教育教学历程，我一直站在教育工作的最前沿，我一直从事数学教学工作，教出了一批批优秀的学生，在教育教学中默默地奉献着自己的人生。“勤勉求实，探知育人”是我人生信条。本着这个原则，我全身心地投入到教育教学中，务本求实，发奋图强，边育人边育己。恒性磁铁我甘做，化作春泥也护花。我是一名数学教师，每接任一个新的班级都要全身心的投入，利用更多的课余时间为学生们答疑解惑，要求学生做到的，我首先做到。我家距离学校有三十多里路，路程远，而且交通也不便利，尤其冬天天冷路滑，但没办法我只能骑自行车往返。为了能及时到学校，我每天六点多钟就得从家出发。记得2012年冬的一个早晨，天下着冒烟大雪，北风呼呼地咆哮着，刮得人睁不开眼。骑着骑着只觉得一滑，我本想用腿支住，可是已经来不及了，连人带车都摔到了沟里。我躺在沟里都蒙了，半天才缓过神来。当时，真不想去了，但想起那一双双翘首盼望的眼睛我还有什么犹豫的呢！裤子刮出了口子，车子也不能骑了，我就一瘸一拐地推着车子向学校走去。也许是我当时的样子很狼狈，有几名女同学看到我的样子都哭了。班里的顽皮男生高云飞，那天就拉着我的手说：“老师，我以后再也不气你了”。看到孩子们对我的关心与疼惜，我下定决心，我要上好每一节课，让孩子们学到更多的知识。由于持之以恒，坚持不懈的工作态度，厌学的学生对数学都产生了浓厚的兴趣。我像一块恒性的磁铁一样，紧紧地吸引着我的每一位学生，让他们更热爱学习。“爱岗敬业勤努力，甘洒汗水育英才”。这句话常常鞭策我努力工作，我深知在教育事业中“教育无小事，处处是教育”。一份尊重，一份理解，一份欣赏，一份鼓励，都是实现孩子希望的动力。我教的学生付佳欣学习成绩非常优异，但因为母亲离异、与奶奶一起生活，家庭条件差，孩子有自悲心理，总觉得人们离她很远，从不爱与人沟通。我的数学课她从不发言，有疑难问题也不去和我交流。发现这个问题后，我主动与她交流、谈心，想千方设百计打开她那扇封闭的心门。只要她取得点滴的成绩，我就及时表扬。从此，付佳欣在同学们的掌声中变得坚强而自信了，我感到十分欣慰。这样的经历让我觉得她们是万万不能被忽视的，他需要老师的鼓励和欣赏。一个信任的眼神、一个赞许的目光会让他们增强自信，也会让他们体验到成功的喜悦，扬起理想生活的风帆。正因为我对每一位学生都予以公正的评价和尊重，所以我才赢得了学生的爱戴，家长的认可。许多老师眼里的“问题”学生，他们却是我的好朋友。还记得那是2008年秋，学校的课堂教学改革大张旗鼓地开始了。作为一名一线教师的我被推到了学校课改的前沿。学校领导、教师轮番听我的课，听完就进行研讨。记忆最深的是2009年的9月份，刚开学教务处就连续听了我4节课。一周下来，校长让我就课改和我的课堂教学谈感受。我把我的真实感受当着全校老师的面真心诚意地吐了出来.永远也忘不了我谈完感受的那一刻，校长激动地站了起来大声说：“邹老师的谈话太精彩了”。今天回忆起我当时谈话的内容，无外乎是“把课堂还给学生，让学生动起来，课堂活起来，效果好起来”之类的话。当时校长的认可，让我感到很高兴。但我更高兴的是：我的思想终于从传统的一言堂的填鸭式的教学模式中解脱出来了，课堂上，我把学生当成了主人，学生把学习数学当成了乐趣。学生对学习数学的渴望，让我体会到了作为一名数学老师的成就感。感谢国家新一轮基础教育课程改革，感谢学校的课改。因为课改让我的教育教学思想跟上了时代的步伐，让我在教学实践中提高了自己的教学水平。在教学工作中我勇于探索课改新路子，大胆尝试新的教学模式，有了一些收获，也取得了一些成绩。但我深知，作为一名一线教师不能把着眼点只放在课堂上，还应该有科研意识。因为科研可以让一个老师成长更快，在教育教学之路上走得更远。正是我多年的辛勤工作，得到了学校领导和老师们的认可，学校也给了我很多荣誉。 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。作为一名一线教师，我在做好自己本职工作的同时，为了能让新教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担了培训新教师的任务。我与新教师结成帮扶对子，积极扶持青年教师成长，如帮助青年教师李婷婷备课、上课。我在教学上可以说给予了新教师很大的帮助，她们现在成为教学上的一把好手，我功不可没。我所指导的青年教师多次参加各种级别的大赛，均屡获佳绩。面对她所取得的成绩，我倍感欣慰，因为那里有我的付出与汗水。在教育教学工作中，注重向学生传授知识、培养能力的的同时，我更注重学生的品德教育。课堂不仅是学科知识传递的殿堂，更是人性养育的圣殿。为了使学生拥有高尚的道德素质，我始终用崇高的师德影响学生、感召学生。为了给患病的学生补课，我可以披星戴月；为了做学生的思想工作，我可以废寝忘食；为了学生，我什么都可以做。17年来的教育生涯，我有奉献，也有有收获。虽然我取得了一些成绩，但我深深意识到：教育的过程是创造性的过程，又是极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽，关心而不骄纵，信任而不包庇。因而在学生当中，我树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。在自己的实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作。也正是这样，我才能真正体会到教书的高尚和育人的快乐。总之，作为一名教师，我认真履行了一名教师的职责，爱岗敬业,勤勤恳恳。无论是作为普通教师还是学科带头人,我为学校多次争得殊荣。但我也知道，这么多年来，我虽然在教育教学工作中取得了一些小小的成绩，教学管理中积累了一些经验。然而，学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教学和教研工作中不断开拓进取，与时俱进，争取做出更辉煌的成绩。任重而道远，只有学无止境，才能百尺竿头更进一步。知识是无止境的，只有不断地给自己充电，才能适应新课程改革下的教育教学的需要。我崇尚科学精神，树立终身学习的理念。不断学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。虽然我在教育教学中取得了点滴成绩，但距离百姓的期望和学生的需求还要不断的更新、完善。所以，在今后的工作中，勇往直前，不断提高自身的业务水平和综合素质，教到老，学到老，与时俱进，刻苦钻研、严谨笃学。在教育第一线我始终在孜孜不倦的学习着，探索着，热爱着。始终以德育为本，教方法，导思想，为国家和社会陪养着一批又一批合格的和优秀的人才，我所教的学生很多升入高中后，凭着扎实的数学功底和思考方法学习名列前茅。例如，姜丽娟，金荣等同学高考都突破600分，考上了理想的大学。我为我是一名老师而自豪！曾经无悔的选择，让我越来越热爱我的事业和一批一批的如花少年，虽然他们也调皮，但那是他们的天性使然，是真诚的表达！和他们在一起有一种活力和一份燃烧着的热情。我为我是一名老师而自豪！曾经无悔的选择，让我越来越热爱我的事业和一批一批的如花少年，虽然他们也调皮，但那是他们的天性使然，是真诚的表达！和他们在一起有一种活力和一份燃烧着的热情。我会一如既往的加油努力，让自己对得起老师的称号。教育叙事邹广生2014 12 28通过集中整顿，实现软弱涣散支部班子配齐配强、能组织带领党员积极开展党的活动，发挥好战斗堡垒作用；党员干部服务意识和服务能力明显增强，党群干群关系得到改善；党的组织和工作覆盖不断扩大，各项工作制度得到完善和落实；基层基础保障水平进一步提高County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, comprehensive Yearbook of zhuanglang already prepared draft, entered the phase of evaluation. Civil air defense work