制作多媒体作品,板书设计,教法学法,教学过程,教学目标,教学重难点,教材简析,本节内容,制作多媒体作品这一章主要学习用PowerPoint制作多媒体作品，在前面的几次课中，学生已学习了在PowerPoint中输入文本、 插入图片、 声音和视频文件等基础操作，本节课主要学习为幻灯片作品设置背景和切换效果， 这不仅是对前面知识的延伸，而且也为后面超链接的学习奠定了基础。,教材简析,过程与方法目标,情感、态度与价值观目标,知识与技能目标,教学目标,教学重难点,任务驱动:,教法学法,温习旧知 导入新课,任务驱动 层层深入,综合运用 巩固提高,教学过程,(一)温习旧知 导入新课,首先让学生打开上节课制作的多媒体作品 水调歌头 明月几时有。,作者简介,作品简介,作品欣赏,通过大屏幕播放设置背景和切换效果后的 水调歌头 明月几时有幻灯片作品。,同学们,第二个作品与第一个作品相比，有什么区别？哪个更好？,背 景,同学们观察得真仔细！你还记得在Word和Excel中是如何设置背景的吗？,在PPT中如何添加背景呢？,“格式”菜单,任务,根据教材提示，以小组为单位合作交流，为水调歌头 明月几时有的幻灯片作品设置适当背景。,1、除“格式”菜单，有没有其他方法设置作品的背景？ 2、怎样用快捷的方式使所有的幻灯片应用同样的背景？ 3、应用设计模板有什么用处？,(二)任务驱动 层层深入,设置幻灯片背景的方法：,1.在幻灯片空白处单击鼠标右键，选择“背景”,2.单击“背景填充”下拉按纽，选择背景颜色,设置幻灯片背景的方法：,应用设计模板的用处：,若让所有幻灯片应用同样的背景， 单击“全部应用”,背景的设置使我们的作品美观了许多，那么怎样才能让它像电影画面那样 过度自然，更具观赏性呢？,想一想,请根据书上的操作方法把水调歌头 明月几时有 的所有幻灯片设成以“每隔4秒”、“水平百叶窗”、“慢速”并伴有“风铃”声音效果的自动放映方式。,请做得较好的学生 进行示范,我也当回 小老师,设置幻灯片切换效果：,动动手,请对你的作品进行进一步修改和美化，看谁进步最大！,(三)综合运用 巩固提高,试一试,材料：上节课制作的 “美丽河南”为主题的 多媒体作品。,为作品设置适当的背景和幻灯片切换效果,任务：,评一评,请24名学生自主展示作品，师生共同点评。,(四)联系生活 拓展延伸,同学们，今天我们学习了幻灯片背景的设置和切换效果的设置，这好比是给舞台布置了漂亮的背景，为电影画面添置了合适的过渡效果。而我们的生活、我们的人生又何尝不是一个大舞台呢？每个人都是自己这个舞台的导演和主角，我们是幸运的，因为我们拥有青春、拥有知识，只要我们不断地去努力、进取和奋斗，相信我们的人生舞台也一定是绚丽多彩的。我相信，我们的未来不是梦！,请 欣 赏,祖国的风景,