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参军去教学目标:1、认知:认识竖笛的构造及吹奏位置。2、能力:吐奏的吹奏能力。3、情感:热爱竖笛的演奏。教学重点、难点:吐奏吹奏方法的掌握。教学流程:一、组织教学:师生问好。二、导入:1、教师吹奏乐曲参军去。学生听教师范奏。2、介绍竖笛的历史,了解认识竖笛。3、认识八孔竖笛:吹口,笛头,窗孔,笛身,笛尾,观看演奏姿势。4、了解八孔竖笛八孔的音名及手势,手形,吹奏的姿势。5、练习手指动作,大家来做手指操,提出闭指、开指对手指尖的要求。6、吐奏练习,介绍吹奏的要求,吐音练习,气息的控制。7、找个别学生试吹,寻找优点,缺点,并改正。听学生范奏,纠正。8、任意说音阶,要求学生很快的将以上的相关练习吹奏出来。9、换指练习,换指得练习与要求。10、随意说音,让学生吹奏。11、练习歌曲参军去。12、下课,师生再见!
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