A Lets spell,UNIT 6 WORK QUIETLY!,0,PEP小学英语五年级下册,新郑市外国语小学,曹艳梅,我们的班呼： I can! You can! Everybody can!,Warm-up 请大家大声连呼两遍,课堂竞赛规则 把大家分成三组，如果你回答问题又大声又清晰又正确，将为你们组获得一个奖。最后，获得奖最多的组将成为获胜组，获胜组的每个成员班级个人积分奖励5分，还将奖励一个棒棒糖!,Warm-up,Warm-up 复习26个英文字母的字母本音和自然发音,请大家加入手势或是动作，一起来复习自然发音吧 26个字母的自然发音 A- （嘴巴张开三指大）B- b C- k D- d E- e (嘴巴张开一指大) F- f G- g H- h I- i J- d: K- k L- l M- m N- n O- P- p Q- kw (轻读） R- r S- s T- t U- V- v W- w X- ks Y- j Z- z ,2、什么时候元音字母读字母本音？,(1) 在一个单词或音节中，只有一个元音字母且位于单词末尾时，它就发字母音。 Eg: ta- / t /- / ei /- / t ei / ; te ; to,(2)一个单词中有两个元音字母，前面的元音字母发字母音，后个元音字母不发音。Eg: hope - / h /- / /- / p/ - / hp / ; cute; week,Review:元音字母(a e i o u)的发音规则,Review利用元音字母发音规则，拼读下列单词,Aa,cat,cake,egg,Ee,Ii,big,like,Oo,dog,boat,Uu,cut,cute,weak,Presentation,0,2.仔细倾听这三个单词的发音，他们的读音有什么共同之处？,1.观察这三个单词的字母组合，他们有什么共同之处？,Presentation,0,2.仔细倾听这两个单词的发音，他们的读音有什么共同之处？,1.观察这两个单词的字母组合，他们有什么共同之处？,Lets listen and follow .,Presentation,0,wh - /w/ what when where,请读出下列单词，总结wh发音规则:,wh - /h/ whose who,wh发音规则:,1.wh后面跟字母o时 ，wh发/h/； 2. wh后面不跟字母o时 ，wh发/w/ .,Fun time（放松时刻）,Lets enjoy the chant,0,Lets try!快速找出wh发音不属于同一类的单词吧！,why,which,whom,0,whose,when,who,Practice,Lets try!快速找出wh发音不属于同一类的单词吧！,0,Practice,Lets practice!帮助单词找家！,1,2,what,whom,which,where,whose,who,why,whom,/w/,/h/,when,0,whek,whit,whade,whot,whok,whoge,Lets try组长带领研讨自读每个单词，然后小组展示！,0,wh - /w/; wh(o) - /h/,white,whode,white wheta whude whoke whode whote,（从两组水果队中任选一队，六人一小组组长带领展示拼读）,Lets read. Groupwork（小组活动）!,说一说今天课堂我们学了什么？ 我们学了含有wh的单词及发音。,Summary,1.找十个含有wh组合的单词，并练习拼读。 2.复习wh发音规则。,close,Homework,