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驿路梨花评测练习 (40分)山东省肥城市安驾庄镇初级中学 武涛课堂达标训练 一、指出下列各组拼音中错误的一项,并订正。(6分)1、A、驿(y)路 B、晶莹(yn) C、陡峭(qio) D、溢(y) ( )( ) 2、A、竹篾(mi) B、简陋(lu) C、迷茫(mng) D、菌(jn) ( )( )3、A、瑶(yo)族 B、相衬(chn)C、恍(hung)惚 D、麂(j) ( )( )二、填空。(34分)1、驿路梨花作者 。他在本文的结尾引用了 代著名诗人 的诗句:“ ”,这句话在结构上起 作用,在内容上起 作用。2、本文在结构文章,编织故事上的最大特色是 ;从结构上看,课文是按 顺序组织材料的,但从 来看,课文又是按倒插叙组材的。3、如何在顺叙中追溯往事?文章是借人物语言来达到这一目的的。一是借 之口讲述 二是借 之口讲述 4、本文围绕“ ”这一疑问展开故事情节,几经曲折是为了突出 是小茅屋的主人。5、下面三段话都是对梨花的描写,其中( )属实写,( )属虚写。这样虚实结合,反复写的作用是 ,梨花象征了 精神。A、白色的梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林呵!B、这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱C、我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。
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