2009年第 6 期上 2009 年 4 月 17 日至 19 日， “企业社会工 作与企业社会责任” 学术研讨会在苏州举行 （本刊之前作过报道编者）。本次会议研 讨热烈， 是我国社会工作领域的一次思想大碰 撞 与会者对企业社会责任的理论框架达成 了基本共识。 范燕宁 （首都师范大学）对 “企业 责任”演进的过程进行了梳理， 由企业责任逐 渐扩展到政府责任、 社会责任， 构成了从企业 的社会责任到政府的社会责任再到社会的社 会责任的演变图式。李宗华（济南大学）提出 了和谐社会视野中企业社会责任的基本结构， 包括核心层（经济责任）、 强制层（法律责任） 和自律层 （道德责任）三个层面。 朱贵平 （上海 应用技术学院） 将企业社会责任全球协议 （SA8000）与和谐社会构建联系起来， 如保障 劳动者权益彰显以人为本理念、 强调环境保护 凸显可持续发展理念， 等等。闫振永（北京大 学）对企业社会责任（CSR）运动的发展历程 进行了梳理， 将 CSR 准则分为品牌公司行为准 则、 通用性准则和行业性准则三类。 陈建明 （苏 州科技学院）从基督教的财富观出发分别剖析 了企业的经济责任、 法律责任、 慈善责任及环 境责任， 从哲学、 文化的角度探讨企业社会责 任问题， 视角较为独特。温波 （苏州科技学院） 提出要建立基于中国本土文化的企业社会责 任标准， 中国传统文化中的“和合精神”是构 建企业社会责任的核心。邹崇铭（北京大学 香港理工大学中国社会工作研究中心） 认为， 利益相关者理论对于企业社会责任研究有着 重要的指导意义，它关注的是一个动态的、 互 动的过程， 而不是企业单方面的行为。理论界 普遍赞成企业社会责任包括多个层次， 但问题 在于， 哪一个层次更为重要？ 与会者还对本土企业社会责任的实务与 经验进行了探讨。蒋贞蕾（北京大学香港理 工大学中国社会工作研究中心）在比较了理想 的企业社会责任模式与现行的企业社会责任 苏州科技学院人文学院社会学系 迸发社会工作的思想火花 “企业社会工作与企业社会责任” 学术研讨会侧记 一 学苑风 academic circles 22 2009年第 6 期上 模式之后，提出了企业社会工作介入的作用、 模式及其面临的挑战。王化起（北京大学）以 科斯的企业契约论和产权效率论为视角， 力图 进一步挖掘企业社会责任的内涵， 把握企业社 会责任已有的经验， 对已经出现的企业社会责 任运作模式进行分析， 并提出了中国企业社会 责任实践发展的两条路径 （NGO 组织与第三 方力量、 工人参与企业治理）。高峰（苏州大 学）主要从苏州大学的实践来谈地方高校参与 推进企业社会责任建设的问题，既谈到了实 践， 又有较多、 较深的理论反思。王建明（苏州 科技学院）主要从生态文明的角度探讨企业的 社会责任，论述了生态文明呼唤企业生态责 任、 中国的庄严承诺建设生态文明、 企业 生态责任的国际和苏州经验、 苏州企业生态责 任建设的几点思考等问题。袁炜（苏州科技学 院） 以劳动争议的类型及解决方式为视角， 对 苏州城区制造型企业的社会责任进行了个案 分析， 让人们看到了企业承担社会责任的必要 性和重要性。王春（苏州科技学院）认为战略 性慈善模式是我国企业履行社会责任的应然 之路。 本次会议邀请到政府、 NGO 及企业的有关 人士一起参与讨论。企业社会责任涉及劳动关 系、 社会捐赠、 环境保护等， 潘培余（昆山市总 工会）谈了自己对构建企业和谐劳动关系的几 点思考， 认为企业社会责任的构建应该延伸到 生产经营的结果上， 劳动应加入到利润的分配 中。邵一兵 （苏州市平江区劳动和社会保障 局）指出和谐劳动关系的构建主要包括三方面 内容：一是企业要为员工的发展提供平台， 二 是企业要让员工分享企业发展的利益， 三是要 将企业社会责任与政府责任联系在一起。张艳 （苏州市金阊区民政局）从社会捐赠的角度介 绍了政府是如何促使企业承担社会责任的， 包 括成绩和不足等。NGO 代表、 北京工友之家的 孙恒以详实的资料及丰富的图片向与会者展 示了工友之家的发展历程、 主要工作内容及未 来的发展规划。另一位 NGO 代表、 “北京协作 者文化传播中心”的卢磊阐述了“协作者”助 人自助的专业理念及实际所做的工作。作为企 业界的代表， 沈鹰（积水中间膜 有限 公司）介绍了自己企业开展企业社会责任建设 的理念和实践。 政府代表、 NGO 代表、 企业代表 的发言给与会者带来了较大的冲击， 激发了大 家深入开展企业社会责任研究的兴趣， 也较好 地指明了研究的切入点和前景。 企业社会工作是专业社会工作的新兴分 支领域。什么是企业社会工作， 如何开展企业 社会工作，目前开展了哪些企业社会工作实 务， 是与会者普遍关心的话题。 孔繁强 （香港理 工大学）从社会系统的五个层次分析了本土企 业社会工作的内容、 手法和服务平台， 社会工 作可以从五个层面对企业进行介入，即个体、 群体、 企业、 行业内或地区内的企业、 社会， 每 个层面都有对应的手法和服务平台。陈根锦 （香港专业进修学校）提交的论文包括三个方 面内容： 香港社会工作多元化的模式、 香港工 业社会工作的起源与发展、 对香港社会工作特 征的判断等。谢泽宪（广东商学院）对陈根锦 的论文给予积极评价。孔繁强、 陈根锦主要基 于西方、 港台的文化语境对什么是企业社会工 作、 如何开展企业社会工作等作了较为系统的 回答。张默（中国劳动关系学院）则从中国大 陆特定的体制环境出发， 围绕推进专业性企业 社会工作的策略和路径阐明了三个观点：一、 工会社会工作是具有中国特色的社会工作的 重要组成部分； 二、 通过充分利用体制内工会 资源推进专业性企业社会工作； 三、 通过培训 提升工会干部的社会工作专业水平， 协助企业 工会总结实务工作经验， 以此为切入点推进专 业性的工会社会工作。周沛（南京大学）赞同 张默“通过工会的平台介入企业”的观点， 同 时也就张默“工会做的事情就是实践的社会工 作”这一观点提出疑问， 建议清晰界定工会社 会工作的概念， 避免社会工作的泛化。范明林 （上海大学）也表达了类似的观点。张默对其 他与会者的疑问给予了回应， 重申了自己的观 点， 认为应全面、 谨慎地总结工会系统的工作， 它们并不一定比“社会工作”不专业。史柏年 二 学苑风 academic circles 哲理故事 有一天，小狮子问母 狮子说： “妈妈， 幸福在哪 里？” 母狮子回答说： “幸福 在你的尾巴上！” 于是小狮子为了寻找 它的幸福，不停地追着自 己的尾巴跑，却怎么也追 不到。 小狮子又跑去问母狮 子： “妈妈， 你说幸福在我 的尾巴上，可是为什么我 找不到呢？” 母狮子回答道： “幸福 是不必去刻意追寻的， 只 要你不停地往前走，幸福 就一直会跟在你身后。” 23 2009年第 6 期上 （中国青年政治学院）认为“工会社会工作” 、 “企业社会工作”的争议其实是社会工作专业 化和本土化问题的体现和延伸， 中国社会工作 的专业化和本土化是一个建构的过程， 开展专 业社会工作， 不能脱离行政系统， 否则实务工 作难以开展，事实上二者可以找到一个契合 点。 企业社会工作的发展， 归根到底要靠企业 内外部综合社会工作实务的运用并取得实效， 获得企业及社会的认可。王金元（江南大学） 认为，企业社会工作不仅能够解决员工问题， 为员工发展提供支持服务， 而且能够推动企 业管理制度的实施、 完善； 既可以解决员工、 企 业当前的一些实际问题， 也可以增进员工与企 业、 企业与环境、 企业与社会之间的相互认同， 解决员工、 企业的长远发展问题。 向鑫 （广东工 业大学）以东莞市某企业员工培训为例， 分析 了小组工作方法的应用， 这种介入依托社会工 作的价值体系和理论基础，借助专业方法， 对 企业产生了积极的潜在影响， 开拓了企业社会 工作新空间。同样， 黄红 （黑龙江工程学院）结 合在哈尔滨第一工具厂开展小组工作的案例， 探索了以企业为本的本土化实务模式。唐晓容 （华南农业大学）以东莞市为例， 比较详细地 分析了企业参与志愿行动的功能及模式， 就扩 大企业参与志愿行动规模， 深化其社会影响提 出了相关建议。陈雷（华北电力大学）比较系 统地梳理了农民工在福利保障方面所遭遇的 困难， 并从社会工作的角度提出了介入农民工 福利保障问题的方法、 内容和途径。 陶艳兰 （苏 州科技学院）以 H 公司为案例， 从社会工作专 业的角度分析了目前中国企业中实务工作者 面临着两难困境：实务工作者如何协助员工？ 在 “弱势” 与 “强势” 之间该站在哪一边？如何 在科层组织中满足员工需求？在对两难困境分 析的基础上， 就社会工作在企业中应用的相关 问题提出了两点讨论： 企业中员工关系工作的 社会工作专业性问题；企业社会工作者的地 位、 角色等相关问题。朱爱华 （苏州科技学院） 认为， 劳动争议调解仲裁法 的实施， “预防 为主， 基层为主， 调解为主”等原则的贯彻， 为 企业社会工作的发展提供了契机。 多年来， 社会工作专业教育问题一直是业 内人士的热门话题，特别是在职业化背景下， 社会工作专业教育能否实现新的跨越， 发展企 业社会工作， 对专业教育意味着什么， 受到与 会者的格外关注。李荣志（南京人口学院）以 自身教学实践为基础， 分享了如何充分挖掘本 地潜力资源， 探索形成初具规模的实习课程体 系的体会，总结了社会工作专业实习的形式、 手段、 效果， 分析了实习机构的适合性等问题。 刘立祥（西南石油大学）根据其多年在企业担 当机构督导的工作经验， 深入分析了企业社会 工作实习中机构督导的四种角色。陈雷（华北 电力大学）认为， 社会工作与社会保障之间有 联系也有区别， 在专业教育上应该加大二者的 结合力度，社会工作可以嵌入社会保障部门。 钱宁（云南大学）分享了台湾东吴大学在企业 社会工作专业教育方面的经验， 认为应该立足 现实， 清晰地界定服务对象及其需求， 以此制 定企业社会工作的课程体系、 实践环节， 同时 着重指出，企业社会工作专业教育具有综合 性、 复合型等特点， 不但要让学生掌握社会工 作的专业知识， 还要掌握经济学、 企业管理等 方面的知识， 学生进入企业后， 不但可以从事 专业的社会工作服务， 也能够从事相近的企业 服务。 对企业社会工作专业教育问题的探讨， 离 不开整个社会工作专业教育的大背景，沈黎 （上海师范大学）认为目前社会工作专业教育 需要反思， 在改变宏观环境非常艰难的情况之 下， 改变个人可能比较实际， 专业教师需要更 多的课程训练和知识积累， 从事社会工作专业 教育， 搞清楚目前中国社会工作的专业使命是 什么比社会工作能做什么更重要， 要搞清楚社 会工作的专长在哪里， 如何寻找生存空间。魏 晨（徐州师范大学）建议， 为了体现社会工作 的职业性特征， 有必要由中国社会工作教育协 会出台一套行之有效、 应用广泛的社会工作操 作模式。(执笔： 朱爱华、 陈建兰、 陶艳兰) 三 学苑风 academic circles 小资料 据报道，目前我国已 建成 20 多万个农村人口 文化大院。这些人口文化 大院开展文化娱乐、科技 培训、开辟致富门路等活 动，成为推动新农村建设 的一个重要平台。 举办人口文化艺术作 品展览、开展计生文艺汇 演；开展关爱女孩的致富 工程、安居工程各地 农村人口文化大院以丰富 多彩的活动凝聚人心、 促 进群众婚育观念的转变。 与此同时，人口文化 大院还是科技培训的课 堂。许多地方请来专家为 农民实地讲解大棚蔬菜栽 培种植技术，让农民掌握 新知识、 新技术。 24