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我们一起去游园七一青城山学校蒲良熙学习目标:1、结合应用“乘除法”等知识,解决生活中简单的实际问题。2、感受列表策略在解决问题中的作用,引导学生有条理地思考,提高分析和解决问题的能力。3、在解决实际问题的过程中获得丰富的情感体验,感受数学与现实生活的紧密联系,体验数学在生活中的应用。学习重点、难点:解决“租车”和“购买纪念品”两个生活中的现实问题,掌握列表等解决问题的策略。学习过程:一、谈话导入淘气他们学习今天要组织同学们去游乐园玩耍,这节课,让我们和他们一起去游园吧(板书课题:我们一起去游园)。二、学习活动1、看图,说一说淘气他们遇到了什么问题把信息和问题完整的读两遍,2、独立思考:可以怎样租车?需要多少钱?可以租辆小车,辆大车,可以坐人,需要钱。3、小组交流:把各自的租车方案填在表格中,注意要按一定的顺序填写小车数大车数可坐人数租金(元)方案1方案2方案3方案4方案54、全班交流(1)整理表格,看哪种方案租车最省钱?(2)观察上面几个方案,如何做到最省钱?你们有什么发现?预设问题:方案1和4都是坐48人,相同的人数,为何租金不同?(3)小结:租车最省钱的策略是:车上的座位尽可能坐满,如果坐不满,空座位必须尽可能少,尽可能用大车。5、巩固应用淘气说:如果我们是40人,怎样租车最省钱?你们能帮帮淘气吗?(用列表的方法试着解决问题,汇报:租2辆小车,1辆大车省钱。)三、达标检测如果大车可坐8人,小车可坐5人,有28人乘车,怎样安排车辆空座最少?
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