西部国定贫困县教育扶贫工作计划为深入贯彻落实省委X届X次全会精神，根据中共xx省委关于集中力量打赢扶贫开发攻坚战确保同步全面建成小康社会的决定、中共xx市委关于全力推进扶贫攻坚确保全面建成小康社会的决定、中共xx县委关于全力推进扶贫攻坚确保全面建成小康社会的实施意见，坚持扶贫先扶志，让贫困家庭孩子都能接受教育，共享经济社会发展成果，提高贫困群众素质能力，从根本上阻断贫困代际传递，现将工作开展情况报告如下。一、基本情况（一）全县教育概况。全县有各级各类学校xx所，其中：幼儿园xx 所（公办园x所，民办园x所），完全小学x所，教学点x个，初级中学x所，九年一贯制学校x所，高级中学x所,农村完全中学x所，中等职业教育学校x所，特殊教育学校x所，教师进修校x所，民办小学x所。全县在校学生x人，其中：在园幼儿x人，小学生x人，初中学生x人，普通高中x人，中等职业学校学生x人，特殊教育学生x人。现有公办教职工x人，其中专任教师x人。目前，全县学校现有危房面积x平方米，均为C级危房；无围墙或部分未完善围墙的学校x间，运动场地未硬化学校x所；已实现宽带网络校校通学校x所，未通网络学校x所，全县已配备班班通设备x套，差缺班班通设备x套。（二）贫困村教育概况。x个贫困村现有学校x所，其中村级小学x所，片区中心校x所，初级中学x所，贫困村义务教育学校在校生x人，在园幼儿x人。贫困村现有危房面积x平方米，无围墙或部分未完善围墙学校x所，运动场地未硬化学校x所；贫困村已通网络学校x所，未通网络学校x所；已配备班班通学校x套，差缺x套。二、主要目标扩大寄宿制学校规模和数量，建设寄宿制学校x所，建设农村学校教师周转宿舍x套，确保x个贫困村农村中小学教师周转宿舍全覆盖，逐步实现x个贫困村农村中小学远程教育资源共享全覆盖，到x年，确保农村学校教育基础巩固提升；健全和完善农村中小学教师引进、培养、激励机制，全面推行义务教育阶段教师“县管校聘”，到x年，直接考核招聘农村中小学教师xx名、免费定向培养农村中小学教师x名，农村中小学教师评优选先、职称评聘名额占比分别达到xx%、xx%以上，确保教师队伍建设和教师能力建设明显加强；健全学前教育资助政策，实现贫困家庭子女“三免一补”全覆盖，优化职业教育专业设置提高职业高中毕业生就业创业能力，优先实施贫困家庭孩子15年免费教育，确保到x年实现15年免费教育全覆盖。到x年，学前三年教育毛入园率达80%以上、义务教育学龄人口入学率达99%以上并基本普及高中阶段教育。三、重点任务（一）加强学校基础设施建设。以古蔺县学校布局规划为指导，实施农村学校硬件设施改善计划，改善偏远与贫困乡镇、贫困村小学（教学点）办学条件，重点保障x个贫困村级校点建设，加快x个贫困村学校危房改造、教师周转房和场地建设，保障基本办学条件，确保贫困村学生就近入学。到x年，一个乡（镇）建设一所中心幼儿园，逐步在已撤并村小改建幼儿园、在新农村集居点新建幼儿园、在居民小区配建幼儿园、在村小增设附属幼儿班，努力提高幼儿入园率；完善提升片区完小和x人以上的村小；对x人以下的村级校点，在科学确定规模的基础上进行改危和配套必要的基础设施，保证低段学生就近入学，引导四至六年级学生集中到寄宿制学校就读，新（改）建寄宿制学校x所；高中实行集中在城区办学，巩固完善xx中学和xx中学，新建城区第三高中和xx实验学校高中部，完善xx职高综合楼和xx职高学校建设，进一步改善高中阶段办学条件；在乡（镇）政府所在地或适中的学校加大教师周转房建设力度，新（改）建教师周转宿舍x套。（二）加快教育信息化进程。坚持以教育信息化建设带动基础教育均衡发展为导向，扎实推进全县教育信息化建设进程。到2018年，投入资金x万元，完成x所学校宽带接入及x个班班通建设。其中，为x个重点贫困村x所学校接入宽带，配备班班通设备x套（含功能房等），全面实现校校通、班班通。（三）加大贫困学生教育资助。加强农村学校食堂建设，持续实施农村义务教育学校学生营养改善计划。根据xx省教育扶贫专项方案中关于实施民族地区和自治县十五年免费教育计划相关要求，充分利用少数民族待遇县和xx扶贫等政策机遇，积极争取省、市政策扶持，优先实施贫困群众孩子x年免费教育，到2018年实现x年免费教育全覆盖。从x年春季起，在实施九年免费义务教育和中职免费教育的基础上，实现贫困家庭孩子全面免除3年幼儿园教育保教费（公办幼儿园）、普通高中教育学生学费并免费提供教科书、贫困学生免息助学贷款全覆盖。生均公用经费向贫困乡镇、贫困村适当倾斜。（四）强化教师队伍建设。全面推进义务教育阶段教师队伍“县管校聘”管理体制改革，到2017，全面实施城乡教师交流（轮岗）制度，每年交流人数达到10%以上。到2018年，直接考核招聘、免费定向培养农村中小学教师xx名，农村中小学教师评优选先、职称评聘名额占比分别达到xx%、xx%以上。在县域范围内统筹中小学教师资源，确保基本开齐开足国家规定课程，特别是体育、音乐、美术、科学技术等课程，以保障基础教育发展需要和素质教育全面实施。重点解决x个贫困村学校师资缺编问题，充实贫困村学校师资力量。四、实施步骤（一）学校基础设施建设。到2018年，投入资金x万元(已落实或可向上争取资金x万元)，建设教学辅助用房x平方米，学生宿舍x平方米，教师周转房x套，建设乡镇中心幼儿园x所，建设乡镇小学和初中寄宿制x所，完善运动场、围墙等相应附属设施。其中，投入x万元，新(改扩)建重点贫困村教学用房x平方米、学生宿舍x平方米、教师周转房x套，新建幼儿园、小学寄宿制x所和初中寄宿制各x所，完善x所学校附属设施。1、x年规划投入1x万元，建设教学及辅助用房x平方米，教师周转房x套，学生宿舍x平方米。启动城区第四小学建设，完善x中学运动场建设、古蔺镇中附属设施及x镇三小运动场建设；完善古x实验学校小学部并于秋季投入使用；完善x中学学生宿舍、教学用房、功能用房及附属设施建设和x中学校舍建设；完善x小学、x小学、x小学等乡镇小学寄宿制学校建设；完善x中学、x中学乡镇初中寄宿制学校建设；完成x乡x小学等x所学校危房改造；善x小学、x小学、x小学的附属设施；新建x镇和x镇中心幼儿园。其中，投入x万元，改造重点贫困村学校13所，建设教学辅助用房x平方米，完善x所学校附属设施，新建教师周转房x套、学生宿舍x平方米，2、x年投入x万元，建设教学及辅助用房x平方米，教师周转房x套，学生宿舍x平方米，完善部分学校附属设施。完成城区东区中学、迁建太平小学、完善桂花小学和马蹄小学寄宿制学校建设。完善x中学、x中学等x所乡镇初中寄宿制学校建设。完善x小学、x小学小学附属设施。规划建设x镇、x镇中心幼儿园建设。其中，投入x万元，改造重点贫困村小学x所，新建教师周转房x套、学生宿舍x平方米。3、x年投入x万元，建设教学及辅助用房x平方米，教师周转房x套，学生宿舍x平方米，完善部分学校附属设施。完善x镇x小学、x小学、x小学寄宿制学校建设。完善x乡x小学和x职高附属设施；建设城区x中学、完善x中学附属设施；建设x镇麻x儿园、x镇幼儿园、x幼儿园建设和x幼儿园。其中，投入x万元用于重点贫困村学校改造和x所幼儿园建设。4、2018年投入10890万元，建设教学及辅助用房27534平方米，教师周转房72套，学生宿舍6150平方米，完善部分学校附属设施。完成x镇西区小学、迁建x中学和x小学建设；完成x镇第五幼儿园、x乡中心幼儿园、x复陶幼儿园等9所幼儿园建设。其中，投入200万元用于重点贫困村学校建设。（二）教育信息化建设。到2018年，计划投入资金3950万元，完成115个村级校点校校通、1308个班级班班通建设。其中，投入资金662万元，完成117个重点贫困村68所学校接入宽带和班班通设备424套（含功能房等）建设。1、2015年投入452.2万元，完成25所学校校校通，298个班级班班通。其中，投入146.2万元，完成重点贫困村13所学校宽带接入和21所学校94套优质资源班班通建设。2、2016年投入资金518万元，完成28所学校校校通，340个班级班班通建设。其中，投入135.5万元，完成重点贫困村20所学校宽带接入和27所学校85套优质资源班班通建设。3、2017年投入资金502万元，完成30所学校校校通，330个班级班班通。其中，投入240.5万元，完成重点贫困村24所学校宽带接入和33所学校155套优质资源班班通建设。4、2018年投入资金514.8万元，完成完成32所学校校校通，330个班级班班通。其中，投入139.8万元，完成重点贫困村12所学校宽带接入和23所学校90套优质资源班班通建设。（三）大力实施贫困学生资助工程。1、健全学前教育资助政策。根据我县实际需要，逐步建立省级以上财政补助、县级配套资金投入，面向全县儿童的学前教育资助政策。全县普惠幼儿园3-6周岁在园儿童均按每人每年600元减免保教费。所需资金省级以上承担55%，县级配套45%。在享受上级减免的基础上，属我县贫困村贫困户的适龄儿童，均优先享受幼儿园事业收入35%的学校资助。2、认真落实义务教育“三免一补”政策，确保应免尽免，切实提高我县义务教育学校经费保障水平。全面实施国家“三免一补”政策，生均公用经费、“一补”生活费向贫困乡镇、薄弱学校、贫困村、贫困户和少数民族学生倾斜。在我县寄宿制学校就读的所有重点贫困村贫困学生，均享受“一补”生活费。3、按照国家政策，全面实施中职贫困学生资助政策，减免学费并补助生活费。通过国家贫困助学金、省普通高中免学费以及地方资助等方式切实加大贫困高中学生资助力度，确保贫困学生顺利完成高中阶段学业。落实大学生生源地助学贷款，做到“应贷尽贷”。积极引导高中学生在古蔺就读，充分享受乌蒙山连片扶贫、少数民族待遇县等高考招生优惠政策。继续实施政府奖学金制度，确保贫困学生不因贫困而失学。（四）实施农村教师专项支持计划。1、切实强化村小教师配置。对农村义务教育特别是贫困村学校教职工编制给予适当倾斜，对班额小于23人的村小进行单独核定编制，按村小班数，每班配备不少于1.5名教师。从2016年起，向上争取采取定向培养方式补充村小教师，连续3年每年招收50名应届和往届高中毕业生或代课教师到泸州职业技术学院参加师范大专学历教育，毕业后经考核合格者直接聘用为村小教师，在村小最低服务年限不少于8年。2、推动城镇优秀教师向乡村学校流动。全面推进义务教育阶段教师队伍“县管校聘”管理体制改革，到2017，全面实施县城乡教师交流（轮岗）制度，每年交流人数达到10%以上。统筹中小学教师资源，确保基本开齐开足国家规定课程，特别是体育、音乐、美术、科学技术等课程，保障基础教育发展需要和素质教育的全面实施。3、适当提高农村教师待遇。按学校地理、交通等条件差异，按400-800元/人/月的标准分类实施农村教师生活补助；对在村小连续工作10年以上且符合相关条件的二级教师评聘为一级教师。从2016年起，取消农村教师评聘职称（职务）对外语成绩（外语教师除外）、发表论文及计算机等级考试要求。县城教师评聘职称至少有一年以上在农村薄弱学校工作经历。五、保障措施（一）加强组织领导。各部门、各单位要高度重视，在县委、县政府的领导和指导下，主动沟通，加强协作，扎实开展工作，切实加大对教育扶贫工作的支持力度，做到政策、资金向贫困乡村、贫困人口倾斜，各乡镇党委、政府作为实施主体、行动主体，要把教育扶贫作为扶贫开发攻坚的优先任务、民生任务，优先部署、优先安排、优先落实，真正把教育扶贫工作落到实处。（二）加强经费保障。加强各级各项教育、就业经费统筹，加大教育一般转移支付和专项转移支付资金对教育扶贫的投入力度，经费安排向扶贫开发任务较重的乡镇倾斜。各乡镇政府要加大对教