人教版部编本四年级上册语文繁星知识点一、多音字觉ju（觉得）jio（睡觉）数sh（无数）sh（数不清）二、近义词静寂安静 梦幻梦境 微小细小三、反义词模糊一清楚 静寂嘈杂密密麻麻稀稀疏疏摇摇欲坠一稳稳当当四、理解词语繁星：多而密的星星。纳凉：乘凉。静寂：没有声音；很静。群星密布：像天上的星星一样摆布着,形容事物很多。摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。梦幻：如梦的幻境；梦境。五、词语搭配(密密麻麻)的星星 (静寂)的夜 (星群密布)的蓝天六、词语扩展AABC式词语：摇摇欲坠 滔滔不绝 井井有条 彬彬有礼 落落大方 侃侃而谈 津津乐道ABAC式词语：半明半昧 自言自语 不紧不慢 若隐若现 绘声绘色 不折不扣 患得患失七、句子解析1.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣，有一种朦胧的美、梦幻的美。2.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。作者运用排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙，营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。3.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这样写，将我与大自然融为一体，命笔含情，追求意境，使人如临其境，如闻其声，如得其情，产生无穷的遐想。八、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。2.课文是按什么顺序来写的？按时间顺序。“从前”、“三年前”、“如今”、“有一夜”。3.为什么三次看星空情况和感受会不同？因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入精微了。九、课文主题课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。