第二课时一、教学内容与分析1. Lets learn. 本部分主要学习认读pear，apple，orange，banana 这些单词。要求学生能听懂、辨认图片中所学的水果及书写形式。并利用课文提供的场景和动作呈现句型，以加深学生对Do you like ？ Yes ，I do.的理解。 2. Lets chant. 本部分要求学生能根据指令唱读。 二、课前准备 1、 教师准备apple，pear，orange，banana图片、单词卡片。 2、 学生准备A部分单词图卡。 3、教师准备相关PPT课件。 三、教学步骤1、热身(1) 教师播放歌曲“Lets sing hello song, OK ?”，学生一起拍手演唱 （2）Free talk.T: Where are you from? How old are you ?Do you like English?Ss:Yes ,I do.2、新课展示.T:OK,Today lets learn Unit5 Part A lets learn,read today.（1） 游戏：Guessing game；PPT出示水果拼盘，今天老师给大家带来了水果拼盘，猜猜都是什么？红红脸，圆又圆，亲一口，脆又甜，引出新单词apple，领读，示范后板书，全班齐读,出示两个苹果，学习apples.T：Do you like apples?Ss:Yes,I do./No,I dont.;黄外衣，点黑豆，尝一口，甜水留，引出pear，同上学习；同法学习orange，banana，示范后，全班齐读，板书。每学一个词都 有一个Chant巩固，并练习句型Do you like。(2)Game:Cut fruit 巩固所学单词，利用PPT快速闪过图片，学生快速说出单词名称。（3）教师播放录音，学生听Lets learn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。学生进行角色扮演，替换不同的水果单词。（4）教师创设情境T:Lets make a fruit bowl.同学之间问答：Do you like pears？Yes ，I do？/No,I dont.操练句型.汇报并指导。2、T：A fruit bowl is ready,lets eat.让学生一边听Lets chant的录音，一边跟读。之后齐唱chant. 3、 在本上书写单词三遍，要求规范整洁。4、课堂评价及小结 5、课外活动 及作业(1) 听录音，仿读句子。 (2) 每天吃点水果。