第二课时教学目标：1、 进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同 情景中准确运用。2、 能够听说、认读 crayon pencil pen eraser ruler 并能用英语介绍文具。3、 进一步培养开口能力，初步了解一些课堂用语。教学重点：有关文具的五个词汇 crayon、 pencil、eraser、 ruler 的学习，并 用英语介绍文具。教学难点：较准确读出各单词，尤其是 crayon，eraser 两个单词的发音。课前准备：学生的面具教学过程：1、 热身、复习 Warm-up/Revision（1）师生共唱英语歌曲 “Hello”（2）学生戴上自己喜欢的人物面具，表演见面打招呼或自我介绍用语。（3）游戏：A name train2、 呈现新课、操练 Presentation/ Practice（1）教师事先安排一位学生扮演 Zoom，并向学生介绍情景：今天是 Zoom的生日，爸爸、妈妈为他买了个新书包作为生日礼物（拿出准备好的实物）。Zoom 打开书包，一一拿出蜡笔、铅笔、钢笔、橡皮、尺子，边拿文具边说英文crayon pencil eraser ruler。教师用双面胶将这些实物固定在黑板上。（2）教师教新单词 crayon pencil eraser ruler。（3）游戏：I have aan（4）学生听录音，跟读 Lets learn 部分的单词。3、活动、操练 Activities/ Practice（1）游戏：Matching game（2）小组竞赛：猜词游戏（3）让学生听录音，边说边做 Lets do 部分的活动。（4）分小组活动，练习 I have a /an （5）游戏：传口令4、 课外活动 Add-activities（1）听说、认读新单词 crayon pencil pen eraser ruler，并能用英语介 绍文具。（2）做单词卡片。教学反思：