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1 吃水不忘挖井人教学目标:1、学会“忘、主、席”等9个生字。会写“洲、坝、挑”等十个字。2、正确流利地朗读课文,了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。3、初步懂得饮水思源的道理。教学重点:1、认识生字新词,朗读课文。2、了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。教学难点:初步懂得饮水思源的道理。教学准备:生字词卡片,课件教学时间:2课时。教学方法:读书指导法、交流法教学过程:第一课时学习内容:初读课文,了解文章的主要内容,读准生字生词,读通顺课文。 一、谈话导入、揭题:板书课题,质疑问难。预设:谁挖井?谁吃水?水是怎样的?怎么挖井的?为什么不忘挖井人?二、初读课文,了解文章的大体内容。1、给学生充分的时间,自由读课文,教师听学生读课文,并提示学生用自己喜欢的方式充分地读书。2、生字纠错。(1)抽读要认识的生字生词:沙洲坝、挑水、浑浊、脏水、卵石、激动、恩人、石碑抽读要掌握的生字生词:忘记、主席、领导、革命、方便、人民、旁边、想念、杂草丛生难读的词语:瑞金、疑惑、苦笑、热火朝天、喷涌而出(2)指名分段课文。A 分段读课文,指导学生通顺、流利地读书。B 指名读全文,正确、通顺、流利的读书。C 自由读书,思考提出的问题哪些是可以回答的?D 概括文章的主要内容。说说文章写的是谁干什么?3、没有弄明白的问题下节课继续学习。三、学习生字,书写练习。1、说说本课的生字哪些是可以自己学会的,你怎么记住它们?2、在田字格中书写这些生字的时候要注意什么?3、自己挑选简单的字书写。教师可提示学生保留“席”“革”“导”“杂”几个学生容易书写出错的字。4、学生练习书写。四、课后作业。
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