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数一数,一年级数学上册: 第一章,教学目标,1.知识目标: 让学生初步接触110各数,经历简单的数数过程,并在数110的过程中了解学生数数的能力。 2.能力目标: 能按照一定的顺序正确数出图中的物体或人的个数 能正确使用点子图表示事物或者人的数量 3.情感目标: 激发学生的学习兴趣,初步培养学生的观察能力和学习数学的意识。 渗透爱护身边的花草和鸟儿及公共设施,热爱大自然的思想。,教学重点、难点 1.重点: 通过数一数,让学生经历简单的数数过程。 能按照一定的顺序正确的数出事物或者人的数量 2.难点: 从具体实物过度到抽象的点子图。渗透符号化思想。 能根据点子图中圆圈的数量数出对应的事物或者人,温馨提示:按照从左到右或从上到下的顺序数数, 或者按照从少到多的顺序数一数,1. 找一找图片有哪些物品?,2. 数一数他们各有多少?,1.找一找图片有哪些物品?,2. 数一数他们各有多少?,试一试:你能数出滑滑梯的数量吗?,用圆点表示出数量。,注释:用圆点表示事物或者人的数量时,物体或人的个数与圆点的个数是一一对应的,有几个物体或人,就画几个圆点,再数一下:有多少架秋千呢?,用圆点表示出数量。,那么又有多少只木马呢?,用圆点表示出数量。,注意:数同类事物要一个一个的数,可以用一个笔做一个标记,避免重复或遗漏,飞机的数量是多少?,用圆点表示出数量。,多么美丽的蝴蝶呀,你能数得好吗?,用圆点表示出数量。,找找看,公园里有多少鸟儿在飞翔。,用圆点表示出数量。,在去公园的路上,小朋友们还采了许多野花,数一数他们采了多少?,公园里还有许多树呢,聪明的你还能数得过来吗?,注意:数同类事物要一个一个的数,可以用一个笔做一个标记,避免重复或遗漏,图中的小朋友不知道他们有多少汽球,你帮他们数一下吧。,最后,我们再来数一下,公园里有多少位小朋友?,1.( )个小朋友一起去上学。,2,练习:,2.( )个运动员在赛跑。,5,数一数, 比一比,看谁数的准,看谁数的快?,连一连,4,9,10,小船游呀游,游向大海。数数看,画面里有几条小船呢?,判断下列事物的数量与其前面的数字相对应吗?,4,6,7,数一数下列蔬菜有多少个?,作业: 1.回家后数一数家里有多少把椅子?几口人?几张床? 2.数一数我们的校园里有几栋楼?我们班级一共有几位老师?,谢谢!,良好的开始是成功的一半,
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