,9,明天要远足,翻过来， 唉 睡不着。 那地方的海， 真的像老师说的， 那么多种颜色吗？,翻过去， 唉 睡不着。 那地方的云， 真的像同学说的， 那么洁白柔软吗？,翻过来， 翻过去， 唉 到底什么时候， 才天亮呢？,自读要求,1.能认识本课“睡、那、海”等11个生字和“目、耂、冂”等偏旁。 2.能写出“才、明、同、学”四个生字。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文。 4.能够说出课文的主要内容，体会远足前激动、急切的心情,shu 睡,zhn 真,lo 老,ma 吗,sh 师,tng 同,shn 什,hi海,n 那,ci 才,ling 亮,自读检测,才,明,ci,mng,人才 才能 才干,文明 明天 明白,同,学,tng,xu,大同 相同 同样,学生 学院 学员,组词,睡（ ） 那（ ） 海（ ） 师（ ） 明（ ） 同（ ）,初读感知,这篇课文讲述了小朋友远足的前一天晚上睡不着。因为他在想：那地方的海，真的_，那么 ？那地方的云，真的_，那么 ？所以他翻过来，翻过去，盼望着到底什么时候 ？,认真自读课文，用心思考下面问题： 1、为什么“我”睡不着？ 2、你有这样的心情吗？和大家说一说。,品词析句,唉 睡不着。 那地方的海， 真的像老师说的， 那么多种颜色吗？,翻过去， 唉 睡不着。 那地方的云， 真的像同学说的， 那么洁白柔软吗？,翻过来， 翻过去， 唉 到底什么时候， 才天亮呢？,当刚躺在床上时，他兴奋地睡不着，盼望着：唉到底什么时候，才天亮呢？ 当月亮和星星都甜甜地进入梦乡时，他还睁着眼睛盼望着：唉到底什么时候，才天亮呢？ 他在床上翻过来，翻过去，不停地想: 唉到底什么时候，才天亮呢？,讨论：,睡不着的时候你在做什么？,造字解说： 垂，既是声旁也是形旁，表示低下。睡，篆文（目）（垂）。 造字本义：眼皮下垂，临时打盹休息。 坐立闭目短歇为“睡”，卧床闭目久歇为“眠”。,明天要远足,云洁白柔软,大海多种颜色,对外边世界的向往,图解结构,通过对大海和云的向往，体现了“我”对外边世界的向往。,概括主题,全诗短短三节，三节中作者都用了同一个感叹词“唉”，三次重复，一次次加重了情感的力度。所有的兴奋、激动、盼望尽在“唉”中。,写法点拨,同学们喜欢外边的世界吗？可以在爸爸妈妈的陪同下多出去走走。,心灵感悟,我知道,远足前要注意这些：,1.牢记老师和家长的电话号码。 带少量现金，身份证随身带。 2.手机、相机的电池、充电器预备好。 3.根据时间长短带换洗的衣物。 4.带点黄连素（治拉肚子很有效），感冒药和创可贴。 5.穿一双舒服的旅游鞋。 6.注意安全。不能到有水的地方玩水、洗手、洗脚。即使东西掉到水里也不能捡。,同学们， 再见！,