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导学过程:1 学习目标:(多媒体展示)1、熟读全文,知道济南的冬天的特点,体会作者赋予景物的深厚感情。2、体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。3、学习老舍先生的写景方法(情景交融:通过对景物的描写,抒发情感)(一) 导入由家乡的冬天导入课文济南的冬天 ,通过家乡的冬天的特点导入济南冬天。(二)作者引入(多媒体展示)老舍,原名舒庆春,字舍予,满族。北京人,老舍是他最常用的笔名,著名作家。是语言大师,被誉为 “人民艺术家”。著名作品有骆驼祥子 龙须沟 茶馆四世同堂等。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。 (三) 读课文,感知内容(5分钟)(四) 朗读要求:1、标好段落2、扫清文字障碍3、划出自己喜欢的句子(练字、作文)(五)生字词1、拼音讲解2、形近字、多音字(六)感知课文内容(多媒体展示)济南的冬天有什么特点?为什么说济南是个“宝地”?(七) 读思议说1、齐读第一段,小组交流:作者用什么样的写作手法写出济南冬天的总体特点?2、济南的冬天与其他地方有什么不同?3、课文写了济南冬天的哪些景物?(八)预留问题(多媒体展示)1、作者通过对济南冬天的描写,表达了什么情感?
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