成长的烦恼 活动源教学 卢书倩活动一：“烦恼清单”活动目标活动形式活动过程及结果时间1.认识自己目前的烦恼；2.总结全班学生的烦恼特点学生汇报生生交流1.收集学生烦恼清单并做好统计；2.根据统计结果，分析班级同学的烦恼特点。结果：学习烦恼最多，有82条，占比49.10%；生理烦恼46条，占比27.54%。7分钟活动二：“回首成长的烦恼”活动目标活动形式活动过程及结果时间1.了解成人少年时代的烦恼2.锻炼口语交际能力3.通过对比，重新审视自己的烦恼学生汇报生生交流1.按照访谈提纲，自己设计问题，采访成年人；2.收集访谈提纲并做好统计、分析；3.将成人少年时代的烦恼与班级同学的烦恼清单比较异同（6分钟）4.进行个案分享。（2分钟）8分钟活动三：烦恼树活动目标活动形式活动过程及结果时间1.锻炼搜集资料的能力；2.争取在一定程度上解决烦恼师生交流学生汇报1.分享解决烦恼的小妙招或方法等；2.积累、分享有关“烦恼”的诗歌或名句；3.根据烦恼清单在班内同学之间随机选择，按照书信格式给同学写一封信；4.分享、展示“烦恼日记”；5.教师总结、寄语。25分钟