资源预览内容
第1页 / 共43页
第2页 / 共43页
第3页 / 共43页
第4页 / 共43页
第5页 / 共43页
第6页 / 共43页
第7页 / 共43页
第8页 / 共43页
第9页 / 共43页
第10页 / 共43页
亲,该文档总共43页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
,何其芳,普洱市澜沧县东回镇中学 刘日星制作,1.有感情地反复朗读全诗。 2.体会诗歌优美的意境,揣摩、品味诗歌优美的语言。 3.感受秋之美,自然之美,人之美。 4.培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。,走近伟人,何其芳(19121977),现代散文家、诗人、文艺评论家。原名何永芳,出生于四川万州一个守旧的大家庭。北京大学哲学系毕业,是“汉园三诗人”之一。著作主要有:散文集画梦录(成名作),诗集预言,对红楼梦的研究也颇有建树。,诗歌是何其芳最先喜爱和运用的文学 样式。何其芳对于艺术形式的完美,表现 出执着的探求。在诗歌方面,他创作之 初即十分讲究完整的形式、严格的韵律、 谐美的节奏,并注意表现出诗的形象和意 境。因此,他的诗明显地具有细腻和华丽 的特色。,读读写写,扫除阅读障碍,肥硕( ) 枯涸( ) 丁丁( ) 清洌( ) 寥廓 ( ) 青鳊( )鱼 梦寐( ) 乌桕( ) 背篓( ) 栖( )息,shu,zhn,lio ku,mi,h,li,bin,ji,q,lu,丁丁(zhn zhn):伐木声。 幽谷:幽深的山谷。 肥硕(shu):这里指果实又大又饱满。 栖息(q):停留,休息(多指鸟类)。 归泊(b):(渔船)返回,停船靠岸。 寥廓(lioku):高远空旷。也作“寥廓”。 枯涸(h):干涸,没有水了。,词 义,阅读课文 划分节奏,秋 天,震 落 了 清 晨 满 披 着 的 露 珠, 伐 木 声 丁 丁 地 飘 出 幽 谷。 放 下 饱 食 过 稻 香 的 镰 刀, 用 背 篓 来 装 竹 篱 间 肥 硕 的 瓜 果。 秋 天 栖 息 在 农 家 里。,向 江 面 的 冷 雾 撒 下 圆 圆 的 网, 收 起 青 鳊 鱼 似 的 乌 桕 叶 的 影 子。 芦 篷 上 满 载 着 白 霜, 轻 轻 摇 着 归 泊 的 小 桨。 秋 天 游 戏 在 渔 船 上。,草 野 在 蟋 蟀 声 中 更 廖廓了。 溪 水 因 枯 涸 见 石 更 清 洌 了。 牛 背 上 的 笛声 何处去了, 那 满 流 着 夏 夜 的 香 与 热 的 笛 孔? 秋 天 梦 寐 在 牧 羊 女 的 眼 里。,阅读 感知 探究,第一节诗中哪些词写出了“丰收” ?写出了什么内容?,“饱食过稻香” “肥硕的瓜果”,写出了农家的丰收之景和农民的丰收之乐。,农 家 丰 收 图,肥硕的瓜,果,饱食过稻香,“放下饱食过稻香的镰刀。”,“饱食”运用了拟人的手法,间接表现出 丰收的景象,反映了收获者愉快的心情。,秋天栖息在农家里,秋天栖息在农家里,第一节运用了哪些修辞手法?有什么好处?,“饱食过稻香”: “饱食”,拟人,生动形象地写出了农家的丰收之景,表达了他们的喜悦之情。,“秋天栖息在农家里”:“栖息”,拟人,把秋天人格 化,生动形象地写出了农家因秋收的丰硕而兴奋的感情, 创造出了喜悦、轻松、宁静的氛围。,第一节是从哪些感官来写农家丰收的景象的?,听觉:,伐木声。,嗅觉:,稻香。,视觉:,肥硕的瓜果。,自己品读第二节诗,按照品读第一节的方法,同学之间合作研读,把不懂的问题拿出来一起交流。,向 江 面 的 冷 雾 撒 下 圆 圆 的 网,芦 篷 上 满 载 着 白 霜,收 起 青 鳊 鱼 似 的 乌 桕 叶 的 影 子,轻 轻 摇 着 归 泊 的 小 桨,第二节诗中哪些词语表现了秋天的早晨?,冷雾,乌桕叶(落叶),白霜,这一节诗运用了哪些修辞手法?有什么样的好处?,“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”,运用比喻,把乌桕叶比喻成青鳊鱼,生动形象地写出了乌桕叶婀娜多姿的情态,体现了渔人悠闲的心情。,“秋天游戏在渔船上”:“游戏”,运用拟人,把秋天 人格化,生动形象地写出了秋天的活泼情趣,表现了渔 人悠闲自得的心境。,少 女 牧 羊 图,第三节第一句中的“寥阔”是什么意思? 草野为什么在蟋蟀声中更寥阔?,寥阔:高远空旷。,秋季天高气爽,田野收获后显得更空旷,在入秋的蟋蟀叫声中,草野显得更加“寥阔”了 。,溪 水 因 枯 涸 见 石 更 清 洌 了,“那满流着夏夜的香与热的笛孔”是什么意思?,那是放牛郎在夏夜吹响笛声,洋溢着芳香和热情。,是谁在问“牛背上的笛声何处去了”?,是 牧 羊 女,牛 背 上 的 笛 声 何 处 去 了,秋 天 梦 寐 在 牧 羊 女 的 眼 里,那满 流 着 夏 夜 的 香 与 热 的 笛 孔,“秋天梦寐在牧羊女的眼里” “梦寐”一词好在哪里?,“梦寐”,运用拟人,生动形象地写出了牧羊女陶醉于秋天的美丽,遐想着夏天的“笛声”的情态,表现了秋天如诗如画的意境和牧羊女如痴如醉的情态。,作者是按什么顺序写景的?,由远及近。,诗歌抒发了诗人怎样的感情?,主旨:诗歌抒发了诗人对秋天的热爱 和赞美之情。,写出关于秋天的诗词,课堂作业,空山新雨后, 。 ,清泉石上流。 山居秋暝【唐】王维 ,江清月近人。 宿建德江【唐】孟浩然 ,轻罗小扇扑流萤。秋夕【唐】杜牧,天气晚来秋,明月松间照,野旷天低树,银烛秋光冷画屏,,百年多病独登台。 登高【唐】杜甫 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 秋思【唐】张籍 ,衡阳雁去无留意。 渔家傲【宋】范仲淹,万里悲秋常作客,复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。,塞下秋来风景异,课后作业,金风送爽,找出关于秋天的成语,试用这些成语写几句描写秋天的话,或者写一首自己家乡的秋天的诗。,秋色宜人,春兰秋菊,春花秋月,秋色宜人,秋风萧瑟,秋雨绵绵,一叶知秋,秋兰飘香,再见,
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号