,画折线统计图,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,折线统计图,课堂练习,6,情境导入,需要了解当地的气温变化情况。,亮亮计划去九寨沟旅游，了解到去年该景区的月平均气温变化情况如下表。,年九寨沟月平均气温统计表,探究新知,根据这个统计表能发现哪些信息呢？我们能用学过的某个统计图来描述这些数据吗？,能作出条形统计图。,年九寨沟月平均气温统计表,九寨沟月平均气温条形统计图。,年九寨沟月平均气温统计图,条形统计图虽然能反映每个月的平均气温值。,年九寨沟月平均气温统计图,这是折线统计图。,年九寨沟月平均气温统计图,根据统计图回答问题。 （1）月平均气温（ ）月份最高。 （2）月平均气温在10以下的月份有（ ）。 （3）你可以给亮亮提出哪些建议？,7,1、2、3、4、10、11、12,（3）亮亮如果想看雪景，最好在1、2、3、11、12月去。亮亮如果想在天气暖和的时候到九寨沟去，就在6、7、8月去。,对比折线统计图和条形统计图，说一说他们有什么异同点。,相同点： 横轴上的数据都代表月份；每个单位长度都表示1个月；纵轴都表示的数量是2；每个单位长度都表示平均气温。,不同点： 条形统计图是用直条来表示数量， 折线统计图是用点表示数量，然后把各点用线段顺次连接成折线，比较简洁，画起来方便；,折线统计图能清楚地看出数量的增减变化幅度和变化趋势。,对比折线统计图和条形统计图，说一说他们有什么异同点。,比较条形统计图和折线统计图的特点与作用。,画折线统计图。,罗叔叔连续喝下2瓶啤酒后，每隔0.5时，测量一次他血液中的酒精含量，得到的数据见下表。,罗叔叔血液中酒精含量统计表,罗叔叔血液中酒精含量统计图,小华把室内气温的变化情况画成下面的统计图。,1,气温先升高，再降低,课堂练习,根据统计表回答问题。 （1）小华每隔（ ）时测量一次气温。 （2） 从8:00到15:00的气温从总体上看变化情况 ( )。,条形统计图能可以表示出数量的多少，折线统计图不但可以表示出数量的多少，还可以清楚地看出数量的增减变化幅度和变化趋势。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,画折线统计图的步骤： 1.确定纵轴、横轴分别表示什么。 2.描点，根据数量的多少描出各点。 3.连线，把各点用线段依次连接起来。 4.标数据，在点旁边注上数据。,这节课你们都学会了哪些知识？,课本： 第100页第1、2题,课后作业,