勤能补拙教学设计一、教学目标：1.通过学习本课，使学生明白“天才出于勤奋”的道理，从而进一步养成良好的学习习惯，确立学习目标，奋发向上，争取进步。2.表彰“勤学小天使”，鼓舞更多同学争做“勤学小天使”的信心，从而促使全班形成你追我赶的学习氛围。二、教学过程（一）谈话导入 1、同学们有没有听过一句话“天道酬勤，勤能补拙”，今天我们继续以勤奋为主题进入我们今天的校本课勤能补拙。 2、生齐读课题（二）课程新授 1、听故事 （1）生自读课本中的故事 （2）小组讨论：从这个故事中你明白什么道理？ （3）全班交流，并谈谈自己的看法。2、议一议 （1）曾国藩天赋不高，遭到小偷的奚落。你怎么看曾国藩的天赋与小偷的奚落？你又从这个故事中受到什么启发？（2）古往今来，无数的实例和名言都证明了这个道理，让我们一起走进经典名言，再次感受勤能补拙的真意。生齐读名言（三）悟一悟生自读，正确看待“勤”与“拙”（四）延伸 1、生自读一分辛苦一分才 2、故事分享：生分享自己搜集的关于勤奋的小故事（五）践行 请你制定一份“行动计划表”，逐步弥补自己的不足，坚持下去。