童话世界,第三组,童话深受同学们的喜爱，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真、善、美的熏陶。让我们跟随本组课文，走进奇妙的童话世界，了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点。我们还要围绕童话开展综合性学习，进一步感受童话的魅力。,童话深受同学们的喜爱，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真、善、美的熏陶。让我们跟随本组课文，走进奇妙的童话世界，了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点。我们还要围绕童话开展综合性学习，进一步感受童话的魅力。,9、巨人的花园,我会读,以自己喜欢的方式自读课文 读准字音 读通句子 想想课文讲了一件什么事？,漂亮,荒凉,孤独,漂亮了,很幸福,巨人的花园很_，当孩子们在花园里玩耍时,花园_ ；当巨人赶走孩子时，花园变得_；巨人感到很_；当孩子们偷偷钻进花园玩耍时，花园变得_，而当巨人再次赶走孩子时，花园又变得_，最后在小男孩的启发下，巨人_，_，花园又变_，成了孩子们的_,巨人感到_。,洋溢着孩子们欢乐的笑声,荒凉,醒悟了,拆掉围墙,漂亮了,乐园,从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。,从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。,花园里 着孩子们欢乐的笑声。,洋溢,溢,益,常年,但不知为什么，巨人的花园里 是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。,仍然,春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。,此时在村子里，我仿佛_, 而在巨人的花园里，却只能_。,对比,与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪 了。,巨人激动地跑到花园里，他看到花园里 ，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。,覆盖,草翠花开,这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。,那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏。 （花园里）鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 巨人的花园又成了孩子们的乐园。,作业,1、继续完成小练笔中美丽的村子和荒凉的花 园的对比。 2、用横线画出文中其他运用对比的句子，用 学过的方法在旁边做上批注。 3、把巨人的花园这个故事讲给父母听。,