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智 取 生 辰 纲,作者:施耐庵,学习目标:,1. 了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。 2. 鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。 3. 理解本文精巧的构思。,1.水浒传简介:水浒传是文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说,在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上,由文人加工编撰而成。作者对起义英雄予以充分肯定和热情讴歌,对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露。本书结构严整,以官逼民反,替天行道为主线,每个故事又独立成章。,助你自学,杨志,在梁山好汉中排名第十七位, 梁山军马里做马军八虎骑兼先锋使, 排行第三。他本是“三代将门之后”, 原“指望把一身本事,边庭上一刀一 枪,博个封妻荫子,也与祖宗争口 气。”不料,命运多舛,先是失陷了 “花石纲”,畏罪逃避。与林冲不打 不相识,被王伦一起邀上梁山。但杨 志一心想到东京找个官做,不肯入伙。 到了东京,又被高俅排挤,只好卖传,家宝刀。与泼皮牛二发生争吵,盛气之下杀了牛二,被发配充军。梁中书看中他的武艺,收在门下,并把押送生辰纲的重任托给他。但生辰纲又被晁盖等人所劫,无奈之下,杨志和鲁智深打上二龙山,做了山寨之主。后 归了梁山泊。征讨方腊时在途中病故。,助 你 自 学,1.解决字词。 2.梳理故事情节,划分文章层次。 3.整理自己感兴趣的问题与疑难问题。,初读课文,自主学习:,自学检测:,(一)读准下列字音: 1.趱行zn,不要念成zn 2.虞候y,不要念成w 3.嗔怪chn,不要念成zhn 4.尴尬gng 5.厮s 6.朴刀p,不要念成p 7.恁地nn,不要念成rn 8.怨怅chng 9.兀的w 10.怄u,不要念成ku 11.喏喏连声nu,不要念成ru 12.芥菜ji 13.剜口割舌wn,不要念成wn 14.忒tu 15.舀酒yo,不要念成yo 16.罗唣zo 17.面面厮觑q,不要念成x 18.聒噪gu 19.晁盖cho,不要念成yo 20.三阮run,不要念成yun 21.庵n,不要念成yn,(二)掌握下列词语,1.晓事:明白事理。 2.寻思:思索;考虑。 3.忍气吞声:形容受了气而强自忍耐,不说什么话。 4.喃喃呐呐:连续不断地小声说话的声音。 5.絮絮聒聒:絮絮叨叨,来回地说。 6.热不可当:热得无法抵挡。 7.出没:出现和隐藏。 8.分说:分辩。 9.勾当:事情。 10.死心塌地:形容主意已定,决不改变。,(三)划分段落层次,第一部分:故事发生(开头至“今日天下怎的不太平”)杨志押送生辰纲。 第二部分:故事发展(“杨志却待要回言”至“自去一边树下歇凉”)七雄贩枣蒙杨志。 第三部分:故事进一步发展(“没半碗饭时”至“也这般罗唣”)白胜设计诱官军。 第四部分:高潮(“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”)杨志无奈买白酒。 第五部分:结局(“那七个贩枣子的”至“挣不得,说不得”)杨志误失生辰纲。 第六部分:尾声(最后一段)吴用智取生辰纲。,复读课文,合作学习:,讨论下列问题: .晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智“主要体现在哪些方面? .杨志最终失陷生辰纲从而“贻误“终身,是否在他身上确实无“智”可言呢? .如杨志并非无智,那么试分析他失败的关键症结在哪里?,答案,答案,答案,1、“智”取生辰纲: (1)智用天时:杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节,而晁盖、吴用等人却早已等候在此,以逸待劳,可以说已掌握了智取的首要有利因素。 (2)智用地利:黄泥冈可以作为掩护,松林既可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进入,又可模糊敌人的视线,使他们看不清松林的真切情况。 (3)智用矛盾:杨志一行内部矛盾已经激化。这就注定在松林中休息无人再去理会杨志的打骂。矛盾致使内部分裂,给了晁盖等人可乘之机。 (4)智用计谋:在双方众目睽睽之下,晁盖等人喝的是美酒,而杨志、众人喝的是药酒,杨志等人在“倒也“声中眼睁睁地看着生辰纲被劫持而去就是动弹不得。,返回,2.杨志并非无“智”。从以下几方面可以看出杨志是个十分精细、警觉且有智谋的“押解官”。,智1:起止时辰的变更,出城后“五七日”的安排;“五七日后”的安排。,智2:“逼赶要行”,不敢稍怠。,智3:斥责两虞侯的“慢慢地挨”。,智4:坚持赶路,不怕得罪老都管。,智5:审察7个“贩枣客商”,以攻为守,连发三问。,智6:对卖酒汉子的高度警惕。,返回,3.这一关键症结就在杨志最终妥协,同意军汉们买酒、喝酒,自己也身受其害。 由此可见,杨志的“智”败于晁盖、吴用的“智”下,有诸多的外在因素。 总之,通过“智”的“决斗”,我们既清楚地看到了不同类型的矛盾,又较准确地把握了个体形象和英雄群像的特征。,小结,杨志:精细能干,但刚愎自用,对部下横暴。其失败的根源在于内部分化。,吴用:足智多谋、智用天时、地利、人和。其成功的根源在于内部团结。,1.自然环境描写赏析:浏览课文,勾画表现热的词句段,体会其作用。,3.能推动故事情节的开展,也就是说天热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一。,作用:,1.烘托气氛;,2.有助于刻画人物性格;,研读课文,深入探究:,2.伏笔在小说情节的发展中,起了非常大的作用,请你找出文中的两处伏笔。,一处是文中的天气描写。强调“红日当天,没半点云彩”,“大热”,为下文众军士在黄泥冈乘凉休息埋下伏笔。一处是杨志和众军士的关系的描写。把这种紧张的关系表现出来,为下文众军士为了买酒消暑与杨志发生争执、杨志不得不让步埋下伏笔。,3.“这贩枣子客人把那卖酒的汉子推开一边,只顾将这桶酒提与众军去吃。”在电视剧水浒中就去掉这个情节,改由谢都管求情买酒。 你认为哪个好?,参考:(1)、这可能是施耐庵的无心之过,这种热心过度,急于推销酒的热情,叫人生疑。也许这是个明显的破绽。所以电视剧改编的好。 (2)、这些漏洞也许是施耐庵的有意 为之吧,这些蛛丝马迹没有被精明仔 细的杨志发现,也许是作者从另-个角 度提醒读者杨志失败的原因 :醉心于 追求“功名利禄”,刚愎自用,4.“智取生辰纲”的故事至课文第11自然段已经结束,作者为什么还要再写一小节文字?这样安排有什么作用?,补充交代八位好汉的姓名用药过程,突出吴用 等人的足智多谋,起画龙点睛的作用,同时点 明了题目。,下面我们来做练习,达标检测:,1.下列加点字注音完全正确的一项是( ) A . 趱行(zhn) 怨怅(chng) 虞侯(y) B. 怄气(u) 恁地(nn) 罗唣(zo) C. 省得(shng) 逞辩(chng) 气喘(chui) D 聒噪(gu) 还言语(hun) 吹嘘(x) 2.对下列划线词语的解释不正确的一项是( ) A . 这干系须是俺的。(责任) B. 那十一个厢军雨汗通流,都叹气吹嘘。(吹牛) C. 似你方才说时,他们都是没命的。(亡命之徒) D . 卖一桶与你不争。(不要紧),B,B,3.对自然环境描写分析不当的一项是:( ) A.本文对自然环境的描写主要表现在对天气炎热的描写。写炎热是为了使杨志与军汉之间矛盾的发展激化。 B.课文写“热”从各个不同的角度反复描写,不断点染。直接写“热”的也有近二十处之多,通过“凉”来写“热”的也不下十余处。 C.作品对天气炎热的着意描写,是为了反映军汉们身负重担,在杨志的驱赶下日夜赶路的艰辛。 D.本文从不同角度,反复描写天气的炎热,不仅可以烘托气氛,增强故事的真实感,更主要是能够直接推动故事情节的发展。,C,4.根据古代章回小说的特点及课文内容,下面四个回目能与“(吴用)智取生辰纲”配对的是( ) A.(杨志)汴京城卖刀 B.吴用智赚玉麒麟 C.(杨志)押送金银担 D.(杨志)中计黄泥冈,D,5.结尾一段补充交待_和_,重点 交代_,突出_,对全文 起了_的作用。这里运用_的手法, 既_全文,点明了_,又公开了 _,取得强烈的艺术效果。,八位好汉的姓名 用药的过程 那斗瓢酒的奥秘 吴用等 的智谋 画龙点睛 补叙 收束 题意 白胜卖酒的谜底,作业,发挥你的想象,以“吴用智取生辰纲”为线索,编写一个小故事。,再 见,
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