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东城区20162017学年度第一学期期末教学统一检测初 三 语 文 2017.1一、基础运用(共20分)茶,是一种植物,却与我们的文化根脉相连。茶文化,是中国传统文化重要的组成部分。阅读下面的文段,按要求完成1-6题。(共12分)中华茶艺,孕育于汉魏,滥 (伤 觞)于隋唐,发展于宋元,成熟、光大于明清。茶由药用而变为日常饮品,已逐步超越了自身的物质属性,而迈入一个精神领域,成为一种文化、一种修养、一种人格、一种境界的象征。与此相应,茶具的发展,也表现为由大趋小,自简趋 (烦 繁),复又返璞归真、从简行事的过程。它与时代风气相涤荡,逐渐趋于艺术化和人文化。唐代以前的茶具,文献有所提及,但大都语焉不详。那时茶具与食器不甚分明,相混而用。自从“茶圣”陆羽创作了茶经后,“茶道大行”,中国的茶,也由此进入了一个新境界。茶经器列举了数十种煮茶和饮茶的器具,成套茶具,曾风靡朝野,以致“远近倾慕,好事者家藏一副”。如果说唐代茶具以古朴为特点,那么,宋代茶具则以绮丽为时尚。宋代茶具,较之唐代,变化的主要方面是煎水用具改为茶瓶,茶盏尚黑,又增加了“茶筅(xin)”。这一切,都是与宋代风行的“斗茶”(一种近乎游戏的饮茶方式)时尚相适应的。明清茶具呈现一种返璞归真的趋向,表现为 (祟 崇)尚陶质、瓷质。但这类陶瓷茶具之精巧绮丽,又非唐人、宋人所能企及。明代开始,对茶盏色泽的要求,又出现一大转变。明人屠隆考盘余事中称“质厚难冷,莹白如玉,可试茶色,最为要用”;许次纾茶疏说“纯白为佳”。到了后来,白瓷茶具发展至“薄如纸,白如玉,声如磬,明如镜”的程度,成为十分雅致的艺术品。明清茶具,最为后人所称 (到 道)的,除了白瓷,就是江苏宜兴的紫砂陶壶、陶盏的创制和普及了。明代宜兴紫砂茶壶,造形典雅,工艺独具匠心,一些制壶名师的作品更是珍奇瑰宝。茶具的发展, 。这一轨迹,与茶自身的发展,饮茶方法的演进,也是同步合拍的。1.对文中加点字读音、横线处选填汉字的判断,全都正确的一项是(2分)A滥伤 返璞(p)归真 B自简趋繁 风靡(m)C崇尚 声如磬(pn) D称到 绮(q)丽2.在文中第段“ ”处填入语句,最恰当的一项是(2分)A.富丽、古朴、典雅三种不同时代的审美趣味从中涌现出来B.流露出富丽、古朴、典雅三种不同时代的审美趣味C.典雅、富丽、古朴三种不同时代的审美趣味从中映现出来D.显示出古朴、富丽、典雅三种不同时代的审美趣味3.“绮”有两个常用义项。下面诗句、文句中加点的“绮”,与文段中“但这类陶瓷茶具之精巧绮丽,又非唐人、宋人所能企及”一句中的“绮”,属于同一个义项的一句是(2分)A.新诗绮语亦安用,相与变灭随东风。(宋苏轼登州海市)B.同舍生皆被绮绣。(明宋濂送东阳马生序)C.湘绮为下裙,紫绮为上襦。(乐府诗集陌上桑)D.遍身罗绮者,不是养蚕人。(宋张俞蚕妇)4.品茗会友是文人生活中的一件雅事,不少诗作就是在悠悠茶香中酝酿出来的。对下面与茶有关的诗句中使用的修辞手法及其作用,理解不正确的一项是(2分)A俗人多泛酒,谁解助茶香。(唐皎然九日与陆处士羽饮茶)理解:“谁解助茶香”运用反问的修辞手法,慨叹世人很少有人能品鉴茶的香味和其中蕴含的真谛。B戏作小诗君勿笑,从来佳茗似佳人。(宋苏轼次韵曹辅寄壑源试焙新芽)理解:“从来佳茗似佳人”把好茶比作美人,形象地写出好茶的美味,令人产生美好的联想。C梢影细从茶碗入,叶声轻逐篆烟(盘香的烟)来。(宋张镃竹轩诗兴)理解:“叶声轻逐篆烟来”运用夸张的修辞手法,渲染了叶子的声音与升起的烟缕相伴的动态。D碧云引风吹不断,白花浮光凝碗面。(唐卢仝走笔谢孟谏议寄新茶)理解:“碧云引风吹不断”运用比喻的修辞手法,形象地写出了碧绿的茶水,热气袅袅不断的样子。5. 对下面四幅与茶有关的名家书法作品的评价,不正确的一项是(2分)A第一幅作品虽然只有十四个字,但通篇气韵生动,神采飞扬。B第二幅作品用墨丰赡,骨力洞达,丰秀雅逸。C第三幅作品无一倦笔,劲实端严,颇有二王楷法。D第四幅作品方劲古拙,讲究“蚕头雁尾”和“一波三折”。 第一幅苦笋帖(唐怀素 ) 第二幅啜茶帖(宋苏轼) 第三幅茶录(宋蔡襄) 第四幅奉同公择尚书咏茶碾煎啜三首(宋黄庭坚)6.如果为茶室选择一幅对联,上联为“石鼎火红诗咏后”,从下面句子中选择下联,最恰当的一项是(2分)A小窗横幅画江南 B. 非叶非花自是香C竹炉汤沸客来时 D. 含露梅边煮岭云7.默写(共8分)(1)八百里分麾下炙, , 。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)(2)夕阳,常出现在古诗词中:温庭筠望江南中的“ 。肠断白洲”,借“斜晖”诉愁肠;马致远天净沙秋思中的 “ , ” ,以“夕阳”衬游子;王维使至塞上中的“大漠孤烟直,长河落日圆”,用“落日”绘奇观。(3)“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”是唐代诗人李益夜上受降城闻笛中的诗句,抒写了戍边将士强烈的思乡之情,渔家傲秋思中表达同样感情的句子是:“ , , 。”二、文言文阅读(共9分)阅读下面【甲】【乙】两段文字,完成8-10题。【甲】宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。【乙】诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨,约官职,从权制,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮,善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事精练,物理其本,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸畏而爱之,刑政虽峻而无怨者,以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才,管、萧之亚匹矣。【注释】仪轨:礼仪法度。约:省减,简化。权制:合乎时宜的制度。服罪输情:认罪、悔改。物:人,百姓。亚匹:同一类人。管、萧:管仲、萧何。8.解释下列句中加点词的意思。(2分)(1)以昭陛下平明之理 理: (2)服罪输情者虽重必释 释: 9.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 翻译: (2)善无微而不赏,恶无纤而不贬。 翻译: 10.【乙】文中称诸葛亮是“识治之良才”,请结合【甲】文内容,用自己的话概括诸葛亮的“识治”体现在哪里。(3分)答: 三、名著阅读(共10分)11.阅读下面的连环画,完成(1)-(3)题。(共6分)1.黄昏时候,梁山人马杀到独龙冈,宋江下令攻庄。杀到庄前,只见庄中扯起吊桥,紧闭庄门。 忍不住拍着板斧叫骂,庄上只是不应。2.宋江见庄里没有动静,猛然想起冒险进兵,多半中了敌人的计策。正要传令退兵,忽听一声号令,独龙冈上火把齐明,城楼上的羽箭像雨点一样射下来。3.宋江急令回军,只见后军头领李俊赶来,报说道路不通。宋江叫军马往四下里迅速离开。4.梁山兵马冲了一阵,前面都是盘陀路,走了一圈,又绕回来。宋江传令再冲,叫军马往火把亮处杀去。5.走了多时,还是冲不出去。火把亮处又有苦竹签、铁蒺藜,遍地撒满鹿角,塞了路口。简直是上天无路,入地无门。6.正在慌乱之际,石秀飞奔而来,说了盘陀路的走法。宋江暗暗传下将令,教三军但见有白杨树的地方便走。7.走了五六里路,前面祝家庄的人马越发增多。石秀指着庄里挑起来的那盏红灯,说是祝家庄的号令。花荣弯弓搭箭,一箭把灯射下来。8. 宋江叫石秀引路,杀出村口。9.正冲杀中,梁山接应的军马杀到,会合一处,两下夹攻,杀退伏兵。回到大寨时,天色已经亮了。(1)第一幅画文字部分横线处应填入的人物是 (人名),从中我们可以看出他的性格特点是 ,水浒传中以此人物为主角的故事还有 。(3分)(2)请你为第8幅画补写相应的故事情节。(2分) 答: (3)在这组连环画所描绘的情节之后,梁山英雄们紧接着又 ,终于大破祝家庄,取得胜利。 (1分)12.下面的语段选自小说红岩,描述的场景出自 的事件,这一事件最后的结局是 。(2分)“哪里,哪里!”警察局长心慌口软。他知道,这和三年前那个风雨之夜完全不同。那时老太婆是一个人,赤手空拳。今天,双枪老太婆是带队下山的司令员,他哪里还敢动手动脚?冷汗不住地滴,他不知所措的连声音也在颤抖:“这,这是,是误会,误会”“误会!悬赏大洋壹万元,白花花的银子你都不想要啰?”警察局长满头流汗,嘴唇发青,不敢乱说一个字。几个农民装束的狙击队员,不慌不忙地缴去警察局长腰间的枪,两个弁兵和乡丁们,早已把枪弹全献出来了。“你到这里来干什么?”老太婆问。“报告你老老人家重庆二处来人,抓住一名女共产党名叫,叫江雪琴今天下午,专车押送重庆这不关我的事,西南特特区沈副区长亲自指指挥我我是奉奉命巡查护路”13.鲁滨逊漂流记的作者是 。小说主人公鲁滨逊所乘的船在途中遇到风暴触礁,他只身飘流到一个荒无人烟的孤岛上。他想方设法克服了种种困难,比如用简陋的工具搭建房子, ,尝试用烟叶治好了疟疾,鲁滨逊凭着智慧和努力,在小岛上生活了28年。(2分)四、现代文阅读(共31分)(一)阅读下面材料,完成14 -17题。(共12分)【材料一】苏州园林享有“江南园林甲天下,苏州园林甲江南”的美名,被誉为“咫尺之内再造乾坤”,是中国园林的杰出代表,也是世界文化遗产。苏州园林有着深邃的立意,大多在有限的空间内巧妙布景,将造园者或园主人的主观意趣、造园理念,寄托在具体景物上,通过一花一木、一亭一石、一窗一匾等等,体现雅致的情趣,营造出无限的意境,让观赏者在欣赏园林的同时,领会到造园者所要表达的弦外之音、象外之致。苏州园林有高低起伏,有藏有隐,有动观、静观,宜细加欣赏。欣赏苏州园林不能匆匆而来、匆匆而去,也不能走马观花、到此一游,而要以细腻、恬静的心态欣赏,才能得到美的享受。由于是在极为有限的范围内经营,为求得意境的深邃,苏州园
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