独寨小学三年级语文导学案 姓名： 龙永利 日期： 6月25日 【自研课导学】 晨读课（25分钟）朗读荷花全篇课文，争取读通读顺。 方法：1、借助文中拼音，读准字音，读通句子。2、朗读不少于五遍，试着将自己喜欢的句段背诵下来（20分钟）竞比：每组抽一名同学，对指定段落进行朗读。（10分钟）检测：老师巡读，从全班评出读书最认真的、坐姿最端正的各两名同学，读书最不积极的2人，进入小组积分。 预习课（15分钟）1、 给第10页我会认的字注上拼音。2、 给我会写的生字组词，每个生字组两个词。3、 默读课文一遍，了解文章写了什么内容。【展示课导学】（时段： 上午）学习主题（1分钟）：通过本节课的学习，我能够学会本课的生字新词，了解文章的主要内容。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程自主学习我能行合作学习我参与课堂展示我最棒 学习生字新词内容：学习文中生字与新词学法：1、听老师范读课文，小朋友们边听边完成下面任务：*用“”出文中优美的词语。*给课文标上自然段。*能够在小脑袋中想像出文中描绘的情景。2、自己试着朗读课文一遍，圈出自己不认识的字。3、自助认读本课的生字与新词。我的课堂记录我认为最难写的字有：我还不认识的字有：我能选择一个词语进行造句：对子互学：任务一：互认生字，指读，并能说一说这些字的偏旁结构。任务二：互读生词，向对自己的小对子展示自己造的句子。！预时：4分钟展示主题一：有趣的字词世界小对子上台展示:展示内容及方法：1、生字的带读，要求：读拼音、说结构、组词语2、生字的归类：形近字，难写字，易错字。3、词语游戏：小火车开起来、我是造句小能手。预时：10分钟整体感知内容内容：走进课文，了解本文写了什么。学法：1、 轻声地读课文一遍，边读边开动脑筋：课文主要写了哪两个部分？2、 文中哪些段落或句子吸引了你，美美地读一读它们吧！我的课堂记录我知道课文主要写了 和 两个部分。预时：8分钟大组群学：1、分享：在小组内有感情地朗读自己喜欢或感兴趣的句段。2、交流：课文重点写了哪两个部分？预时：8分钟展示主题二：百灵鸟读书会小组上台展示：展示内容及方法：1、朗读：将自己喜欢的段落美美地读给其他小朋友听。如果能说一说喜欢的原因就更棒了！2、带领大家了解文章的主要内容。预时：10分钟、【训练课导学】三年级课后快乐练习题 书写等级 达成等级 给下面生字注音并组两个词语。荷 （ ）（ ） 仿 （ ）（ ） 蜻 （ ）（ ） 挨 （ ）（ ） 佛 （ ）（ ） 蜓 （ ）（ ）莲 （ ）（ ） 裳 （ ）（ ） 蹈 （ ）（ ）蓬 （ ）（ ） 翩 （ ）（ ） 胀 （ ）（ ） 一、拼一拼，写一写。h hu bo zhng fng f pin pin q w ( ) ( ) ( ) ( )Lin peng su fng pio dng y shang ( ) ( ) ( )二、想一想，填一填。粉红的（ ） 雪白的（ ） 碧绿的（ ）（ ）的荷花 （ ）的花瓣 （ ）的荷叶一阵（ ） 一池（ ） 一幅（ ）三、比一比，组词语。 裳（ ） 稻（ ） 蜻（ ） 蜓（ ） 常（ ） 蹈（ ） 晴（ ） 挺（ ）四、照样子，写一写。挨挨挤挤（ ） （ ） （ ）静静地 （ ） （ ） （ ）五、按原文填空。1、荷叶_的，像一个个碧绿的_。白荷花在这些大圆盘之间_出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的_。有的还是_，看起来_得马上要_似的。2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵_。一阵微风吹过来，我就_ _，雪白的的衣裳_ _。不光是我一朵，一池的荷花都在_。六、你能把课文中写得美的句子抄几句下来吗？1、_ _ 2、_ _3、_ _4、_ _