,找 规 律,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,探索乐园,课堂练习,9,12,14,25,30,情境导入,返回,你知道是什么吗？,谜底：纽扣,一家兄弟五六个， 每个都有窗一格， 谁要把头伸错了， 引得人们笑呵呵。,返回,探究新知,返回,照下面的样子，找规律，并借着摆出组、组扣子。,1,1,1,2,2,4,3,3,9,4,4,16,5,5,25,1.从上面的统计中，你发现每组中每行、每列扣子的个 数和扣子的总个数有什么关系？ 2.按照这个规律，组中应该有多少个扣子？,36,行列乘积是总个数,返回,根据摆出的扣子，完成下面的统计。,照下面的样子用火柴摆正方形。,从第二组开始，每增加一组，就要用三根火柴。,返回,返回,把每个图正方形的个数和用火柴的根数填在表中。,返回,你知道摆10个正方形要用多少根火柴吗？,103+1=31（根）,返回,1.照样子摆一摆，并找出扣子摆放的变化规律。,课堂练习,返回,1,2,2,2,2,4,3,2,6,4,2,8,5,2,10,2.把上面五组扣子中的信息填在下表。,1.从上面的统计中，你发现了什么？ 2.按照上面的规律，组需要多少个扣子？,6,2,12,返回,29+1=19（根） 答：要用19根小棒。,观察下面用小棒摆的三角形。推算一下，摆九个三角形用多少根小棒？,返回,图形和它对应的数是按一定的规律排列的，首先要找出图形和它对应的数之间存在的规律，然后再按规律解决问题。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,返回,课本： 第93页第2题,返回,课后作业,