,第3课时 利用平移、旋转设计图案,R五年级下册,知道七巧板吗？,你对七巧板有什么了解？,1,2,3,4,5,6,7,七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。,请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号，同时说明每块板是怎样平移或旋转的。,阅读与理解,要把方格纸上标序号的七巧板经过平移或旋转填到鱼图中去。,还得观察每块板在方格纸上是怎样平移或旋转的。,问题：通过读题你知道了哪些信息？,分析与解答,鱼图只有一个外形的轮廓，要先把鱼图分割成七巧板中的七块，再判断每块板平移或旋转后的位置，然后看每块板是如何运动的。,怎样判断每块板的位置？,我直接在鱼图上把鱼图分为,5,1,2,3,5,4,7,6,5,我可以用七巧板拼拼看。,5,板 1 先向下平移 1 格，再向右平移 9 格。,5,板 2 先绕 C 点顺时针旋转 180，然后向下平移 1 格，再向右平移 1 格。,5,板 3 先绕 A 点顺时针旋转 180，然后向下平移 2 格，再向右平移 15 格。,5,板 4 先向下平移 2 格，再向右平移 11 格。,5,板 5 向右平移 9 格。,5,板 6 先绕 C 点顺时针旋转 90，然后向下平移 2 格，再向右平移 7 格。,5,板 7 先绕 B 点逆时针旋转 90，然后向下平移 6 格，再向右平移 11 格。,5,回顾与反思,还有其他答案吗？,左图是被打乱的 4 张图片，怎样才能还原成右图？,1. 利用图中的七巧板或图形，通过平移或旋转摆出一个图案。,巩固提升,2. 请你用右图在方格纸中拼出 ，并说一说你的操作过程。,利用平移、旋转设计图案,5,5,七巧板,鱼图,平移 旋转,课堂小结,课后作业,1. 课本P88，第2题、第3题； 2. 完成练习册本课时的习题。,