UNIT 3 At the zoo目标：（一）知识：（体现：故事中体现） 1.look at 2.Its. 3.It has a/an.It has .s（2） 能力（体现：角色扮演和配音部分） 在实际情景中运用所学句型（3） 情感（体现：找出不合理部分） 思维能力培养一、故事导入（一）1.播放动画animals on the farm. (Q1:What animals can you see? Q2:Are they happy ?) 2.选择一种动物作为自己小组名称：elephant、lion、giraffe、tiger、bear、pig（二）展示小象哭的图片-why-播放录音（mummy.mummy,where is my mummy?）-引出小象找妈妈的故事。二、故事呈现 (一）绘本展示 1.A lion is coming-its tall. 2.A giraffe is coming-its strong. 3.A tiger is coming-it has a short tail. （二）听录音完成对话 4.A bear is coming-it has big ears. （三）呈现猪图片，完成对话 5.A pig is coming-it has a long nose .三、根据图片复述故事（全班一起）四、角色扮演（戴头饰）-小组为单位复述故事（选择自己层次）-教师配旁白1.不拿掉图片（）2.拿掉一张图片（）3.拿掉三张图片（）4.拿掉五张图片（）5.只留开始和末尾两张图片（）五、为小蝌蚪找妈妈配音六、找出本故事不合理的部分。备选活动：七、Draw a monster.