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13和时间赛跑生命课堂教学模式操作指引学科 语文 年级 三年级 备课组 吴惯芝 何丹 李笑笑 何媛 审核人 何丹 学习目标1会认“忧、哀、慰、梭、狂、若”等6个生字。会写“赛、疼、忧、慰、梭、虽、狂、赢、暑、益、穷、将、若”等13个生字。正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、持续、安慰、欺骗、实话、度过、日月如梭、虽然、路线、狂奔、暑假、形容、受益无穷、用途、将来、假若”等19 个词语。2有感情地朗读课文,背诵课文4、5、9自然段和P55页的格言。3联系上下文和生活经验,体会“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功”等重点语句的含义。4. 搜集、积累有关珍惜时间的名言警句,体会时间的意义,懂得珍惜时间的道理。学习重点体会时间的意义,懂得珍惜时间的道理。 学习难点联系上下文和生活经验,体会“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功”等重点语句的含义。 预习环节预习目标1会认“忧、哀、慰、梭、狂、若”等6个生字。会写“赛、疼、忧、慰、梭、虽、狂、赢、暑、益、穷、将、若”等13个生字。正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、持续、安慰、欺骗、实话、度过、日月如梭、虽然、路线、狂奔、暑假、形容、受益无穷、用途、将来、假若”等19 个词语。找出文中多音字、近义词、反义词、四字词语做好笔记。2有感情地朗读课文,了解课文主要内容。体会时间的意义,懂得珍惜时间的道理。3搜集、积累有关珍惜时间的名言警句。预习重点熟读课文,自学完成(预习目标1)内容。互学(预习目标2、3)内容。预习时间30分钟过 程备 注一自学(10分钟)1大声熟读课文。2正确默写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、持续、安慰、欺骗、实话、度过、日月如梭、虽然、路线、狂奔、暑假、形容、受益无穷、用途、将来、假若”等19 个词语。二互学:(10分钟)1交流主要内容,总结概括的方法。【顺学导思1】 2. 交流:“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功”,你知道“一直和时间赛跑”是什么意思?联系生活,说说有哪些成功的例子?【顺学导思2】 3. 对子互相分享,有关珍惜时间的名言警句。【顺学导思3】 三小组共学:(10分钟) 1. 交流:“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功”,你知道“一直和时间赛跑”是什么意思?联系生活,说说有哪些成功的例子? 2. 小组补充,对子指导督促5、6号完成。预设:“赛跑、疼爱、排除、忧伤、持续、安慰、欺骗、实话、度过、日月如梭、虽然、路线、狂奔、暑假、形容、受益无穷、用途、将来、假若”等19 个词语。 【顺学导思1】 段意串连法、问题串连法、要素法、抓关键词、找中心句、借助题目 主要内容:本文通过写“我”从外祖母去世这件事知道过去的就不会再回来,并和时间赛跑的故事。 【顺学导思2】 无论做什么事情,只要坚持不懈地努力,争分夺秒地学习,就一定会成功。水滴穿石、铁杵磨成针等就是这个道理。 【顺学导思3】 古今中外“惜时”名人、名言: 鲁迅时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命。 爱迪生浪费,最大的浪费莫过于浪费时间了。 富兰克林你热爱生命吗?那么你就别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。 华罗庚时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。 海伦凯勒把活着的每一天看作生命的最后一天。 歌德在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速办事。 一课时过 程备 注一、问题引领。(2分钟)1.读题目,提问题。(谁和时间赛跑?怎样和时间赛跑?为什么要和时间赛跑?)2.筛选问题,归纳中心问题(为什么要和时间赛跑?)二、“三学”解疑 (35分钟)(一)自学:(10分钟)(目标出示:1、读:知内容;2、品:悟惜时 ; 3、创:谈内涵。)1.自由熟读课文,边学、边思、边写。思考:为什么要和时间赛跑?【小黑板课堂检测1】2.主题学习:主题一:“我”为什么要和时间赛跑?“我”是如何和时间赛跑的?【顺学导思1】 要求:用“ ”画出相关的句子,仔细品读,哪些地方最令你感动?写下自己的批注。边读边想象当时的情景,体会“我”能赛过时间的激动心情,能读出感情来。板书关键词。 主题二:探究“假若你一直和时间赛跑,你就可以成功”的内涵。【顺学导思2】 要求:结合文中的句子,读出自己的理解和体会,补充批注。 (二)互学(5分钟)(1)字词互批互改,纠错更正。(2)交流主题学习。(3)有感情地朗读课文。(三)共学 (20分钟)1.小组共学(10分钟) 学习内容:交流、展示主题学习收获。具体要求:(1)小组成员交流主题学习情况。 (2)小组形成共识,进行提炼归纳,板演在小黑板。 2.全班共学(10分钟)(1)筹备主题研究内容(2分钟)(2)主题学习(8分钟) 【小黑板课堂检测1】 预设:默写词语:赛跑、疼爱、排除、忧伤、持续、安慰、欺骗、实话、度过、日月如梭、虽然、路线、狂奔、暑假、形容、受益无穷、用途、将来、假若 近义词: 忧伤-悲伤 哀痛- 伤痛 反义词:疼爱-厌恶 持续-中断四字词语:日月如梭 受益无穷多音字: 累 li(累赘) li(积累) li(劳累)【顺学导思1】原因:“我”感受到了时间流逝的可怕,明白了要珍惜时间的道理。如何和时间赛跑:有时和太阳赛跑;有时和西北风比赛;有时一个暑假的作业,我十天就做完了。那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。指导学生抓重点句子体会人物的心情的方法。1.读出“我”在太阳下山前回到家时气喘吁吁而又高兴、兴奋的感情。2.读出我与时间赛跑时因为时间飞逝的着急心情,和渴望超越时间的心情。【顺学导思2】 (根据实际需要,教师适时进行点拨、引导) 一直和时间赛跑(养成惜时如金的好习惯-勤勉-善用零星时间-用极少时间办更多事情) 三、方法提炼(2分钟) 1.语言精辟,富有哲理。 2.结尾意蕴深刻,耐人寻味。 四、个体反思(1分钟)1.你有什么收获? 2.推荐阅读:珍惜时间的李大钊鲁迅先生的故事板书设计: 比赛跑赢太阳13、和时间赛跑 作业十天做完 做题三年级做五年级 (一直和时间赛跑,就可以成功!) 教学反思:
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