乡村四月,翁卷(？)，南宋诗人，字续古，一字灵舒。永嘉(今为浙江省温州乐清市淡溪镇埭头村人）；与赵师秀、徐照、徐玑并称为“永嘉四灵”，其中翁卷最年长。他的诗大多讲求技巧，诗风清苦。主要作品：永嘉诗人祠堂丛刻乡村四月,作者简介,cn,蚕,sng,桑,字义：家蚕，昆虫，又叫桑蚕。家蚕的丝可织绸缎。,字义：落叶乔木，叶卵形，花黄绿色。果实叫桑葚，味甜可吃。,蚕、桑都是翘舌音。,我会认生字,蚕桑,子规,山原,白满川,了,重点词语,山原： 白满川： 子规： 了：,山陵和原野。,指稻田里的水色映着天空的光辉。,杜鹃鸟。,结束。,词 语 解 释,词语解释,用自己的话说说诗句的意思。,绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。,乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。,诗句的意思：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声蹄叫，天空中烟雨蒙蒙。,四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。,这首诗就像一幅色彩明亮的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。,这首诗的题目是“乡村四月”，作者在表达怎样的一种情感呢？,课文主旨,拓展 提升,子规，又叫杜宇、杜鹃、催归。它总是朝着北方鸣叫，六、七月呜叫声更甚，昼夜不止，发出的声音极其哀切。所以叫杜鹃啼归，简称子规。,江南初夏,我来做展示,轮读,（男生、女生分组读。 注意朗读节奏与感情。）,乡村四月 (宋) 翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了(lio)蚕桑又插田。,一起读课文,结合前面对课文内容的学习，反复诵读古诗，试着理解每句话的大概意思，并用自己的话说乡村四月这首诗的意思，再推荐代表上台说。,山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声蹄叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。,诗意我会说,研读方法: 1. 自读“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”从这两句诗中，结合句意，边读边想象，你感受到了什么，你从哪些字词中体会到的? 2.自读“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”从这两句诗中，结合句意，你又体会到什么，哪些字、词用的巧妙,朗读时应注意什么？ 3.把想法或体会可批注在书上。,（先独立思考，再在组内交流讨论，小组内选派代表，将讨论结果分别拍照上传到对应的讨论区。）,赏析诗歌，品味语言,前两句写景，重点描写了绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。其中“绿原”“白川”这些颜色的词语的运用，使诗色彩明丽。,（先独立思考，在文中画出这些词语，再在组内交流讨论。）,后两句写人，突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙，给人一种“一年之计在于春”的启示。“才”“又”平实的用词，充分地说明了农民劳动的繁忙紧张，作者对劳动人民的同情赞美之情也体现无遗。朗读的语气是喜爱、赞美的，节奏舒缓。,研读诗句,这首诗表明了诗人怎样的感情？运用了怎样表现手法来表达诗人的感情？,（先独立思考，再在组内交流讨论，小组内选派代表，将讨论结果分别拍照上传到对应的讨论区。）,表明了作者的赞美之情。,前两句诗由静入动，写出江南水乡初夏时的绿原、白川、子规、烟雨等景物。后两句诗写人，表现出农民劳动的繁忙紧张。“子规声”暗示催耕，“蚕桑”照应“绿遍山原”，“插田”照应“白满川”，写人与写景完美结合，表达出作者对劳动人民的同情与赞美。,悟感情，悟写法,你还知道哪些有关乡村生活的古诗词或名句？快来背一背吧！,（先独立思考，再在组内交流，看谁知道的最多。再推荐代表上台背。）,知识转转转,归园田居其一 宋陶渊明 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归田园。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后椋，桃李罗堂前。,野老歌 张籍 老农家贫在山住，耕种山田三四亩。 苗疏税多不得食，输入官仓化为土。 岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。 西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉。,过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。,知识转转转,我来画一画，根据诗的内容，想象诗的画面。,(先组内交流，小组内选派代表，将结果拍照上传到“我是小画家”活动区，选择性展示。）,我是小画家,独立在线完成乡村四月（第1课时）随堂检测， 完成后点击提交。,一起来练习,1. 独立在线完成乡村四月（第1课时）课后作业，完成后点击提交。 2. 背诵乡村四月，体会诗句的意境。,课后作业,再见,