2011 年暑期“三下乡”活动策划书走进桠髻鉢山，走进东江源一、活动背景：A、广东外语艺术职业学院：广东外语艺术职业学院于 2001 年经广东省人民政府批准建立，是广东省唯一一所实行五年制专科提前单独招生、从事小学和学前师资专业化培养的公办全日制普通高等学校，办学积淀深厚。学院在原广东省教育厅直属重点师范学校“广东外国语师范学校”和“广东艺术师范学校”的基础上组建成立，在教师教育领域积累了 30 余年丰富经验。学院从 2007 年开始大力鼓励学生假期积极参与“三下乡”活动，学院学生多次组织团队到各地支教，为该地的教育发展贡献一份微薄的力量。B、江西东江源小学背景：该小学位于偏僻山区，由于地处偏僻。教学设备设施缺乏，教师人员配备不齐，老师们都身兼数职，该地学生接受教育水平不高。由于学生多为乡村留守儿童，毕业升学走出家乡与外界教育水平相差过大成为该地初中、高中毕业生的一大难题，尤其在英语方面更是薄弱。因此，此次活动我们着重以辅导英语为主。另外特从在我院招募化学、物理等其他科目专业人才，希望能全面辅导帮助他们，以助他们更好的走出社会，适应社会发展。通过调查了解得知，该地普通话并不普及，我队也将推广普通话做为此次活动项目之一。东江，其流域跨江西、广东、 香港，该地由于位于东江之源， 故三地政府在东江源开展了环保项目。作为大学生，我们也积极响应，为当地环保献出一份微薄之力。二、活动目的：为了深入贯彻中央一号文件精神和团中央关于开展全国大学生暑假“三下乡”的方针，积极投身于“社会主义新农村”建设。响应学院暑期三下乡的号召，在院团委的亲切指导下，充分发挥我院教育专业的优势，在体现我院学生风貌，培养学生能力的同时，与江西省贫困农村地区人民一起，为建设“社会主义新农村”贡献出我们的一份力量。三、活动主题：走进桠髻鉢山，走进东江源四、活动时间：2011 年 7 月 7 日-7 月 22 日五、活动地点：江西东江源小学六、活动开展：前期准备工作:1、选定支教地点，联系该校负责人，了解当地大概情况以及该校为我们支教提供的条件。2、5 月 20 日前：根据该校提供的消息进行具体的行程安排，经过指导老师批准后，方可将方案邮寄到江西省给该校负责人。联系当地教育局，得到支教许可函。3、根据该校所提供的信息情况，准备义教时所需要的教材，并做好募捐等规划事宜。4、6 月 5 日前：A、选定面试时间，向全院学生发通知，择优招募。B、公开招募志愿者志愿者要求：A、 体质好，不易生病，环境适应力强，会坐车；B、 吃苦耐劳，艰苦奋斗，不易放弃，意志坚定；C、愿意承担活动中所需支付的费用。D、服从指挥、安排。E、体育好、多才多艺者、擅长多种学科(物理、化学、数学、语文等)者、电脑操作技术优秀（会制作网页）优先考虑。F、年满 18 周岁。5、撰写江河保护措施讲解教材（6 月 1 日-6 月 30 日）A、讨论编写江河保护措施讲解教材，以备向当地宣传保护环境B、制作国家江流基础知识讲解教材。C、制作问卷 6、6 月 10 日前，邀请专业指导老师，完成对小组成员的培训工作。培训内容：（1）、农业知识、地区风俗习惯等的培训（邀请资深的老师） （2）、体能训练（做有氧运动，如爬山、快步走、越野训练等）（3）、如何应对意外事故的培训（4）、防身术的培训（5）、小学生教育心理知识的培训（6）、小学生课堂管理及教学方法7、联系物流公司、火车站等决定交通工作事宜。 8、编排舞蹈、歌曲，制作教学需要用的东西，编写教案。 9、准备一些必需品，如药物等。10、拉赞助后期工作:7 月 31 日 1、总结我们在当地的所有工作（教学、调研、宣传亚运知识等的新闻稿、照片等以及让当地相关人士对我们的活动进行一个反馈。2、回学校之后总结全部内容，包括制作 FLASH，VCR，图片，成果展，将所取得的成果上报学校及相关部门。3、整理社会调查报告、志愿者日记在整个“三下乡”活动中将要求各志愿者写出日记记录心得体会。并在 2011 年 9 月前将所有文字资料汇编成册。4、9 月份开学后举办展览。宣传更多的人到山区支教，为山区孩子的教育出一份力。 广东外语艺术职业学院外语系“长江 7 号”支教队2011 年 3 月 18 日