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四年级上册数学单元测试-1.认识更大的数 一、单选题 1.数一数,图中表示数字( )。 A.2B.4 2.5200000 读作( ) A.五千零二百万B.五二零零万C.五百零二万D.五百二十万3.“6001020”正确的读法是( ) A.六百零零一万零二十B.六百万一千零二十4.5976060万,里可以填( )。 A.0-4B.5-9C.1-95.用三个4、两个0组成下面的五位数,读出两个“零”的数是( ) A.40404B.44004C.44400D.40044二、判断题 6.十万十万地数,数10次是一百万 7.判断对错 把3900000改写成用“万”作单位的数是490万8.9090090左边的9表示9个十万,中间的9表示9个万,右边的9表示9个十。 9.第三比第二多。 三、填空题 10.在数位顺序表中,从右起第三位是_位,与它相邻的两个数位是_位和_位。 11.七千零七十万零七十写作:_12.一(个)、十、百、千、都是_,一亿是_个一千万,10个十万是_ 13._14.三个连续非0自然数中最大的一个数为a,最小的一个是 _ 四、解答题 15.连一连。16.有一个四位数,个位数字与百位数字的和是12,十位数字与千位数字的和是9,如果个位数字与百位数字互换,千位数字与十位数字互换,新数就比原数增加2376,求原数 五、综合题 17. (1)计数器上从右边起第一位是_位, 第二位是_位。(2)_个一是1个十。(3)在计数器上表示下面的数。 六、应用题 18.把5095400四舍五入到万位,是多少? 参考答案一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】一个一个地数,上图中共有4个笑脸【分析】根据基数的意义,基数表示物体的多少。图中表示笑脸的数量的多少是4故选:B此题考查整数的认识2.【答案】D 【解析】【解答】解:5200000读作五百二十万;A、五千零二百万,应读作五百二十万,A不符合题意;B、五二零零万,应读作五百二十万,B不符合题意;C、五百零二万,应读作五百二十万,C不符合题意;D、五百二十万,D符合题意。故答案为:D。【分析】根据大数的读法:读数时,先将数分级,再一级一级往下读,每一级的读法与个级读法相同,读亿级、万级时,只要在后面加上“亿”或“万”字,一个数中间有几个零都只读一个零,每一级末尾的零都不读;据此读出这个数再进行判断即可。3.【答案】 B 【解析】【解答】“6001020”正确的读法是:六百万一千零二十. 故答案为:B. 【分析】整数的读法:从高位到低位,一级一级地读,读亿级、万级时,先按照个级的读法去读,再在后面加一个“亿”或“万”字,每一级末尾的0都不读出来,其它数位连续有几个0都只读一个零。4.【答案】 B 【解析】【解答】解:要想5976060万,可以填的数有5-9。 故答案为:B。 【分析】这个数的万位上是9,取近似数是60万,说明取近似数后千位上的数可以进到万位,根据“四舍五入”可以得出千位上的数大于等于5。5.【答案】A 【解析】二、判断题6.【答案】正确 【解析】【解答】解:十万十万地数,数10次是一百万,原题说法正确。故答案为:正确【分析】十万、二十万、三十万、四十万、五十万、六十万、七十万、八十万、九十万、一百万,由此判断即可。7.【答案】 错误 【解析】【解答】3900000=390万,原题说法错误. 故答案为:错误. 【分析】将一个整万数改写成用“万”作单位的数,直接将个级的4个0改成一个“万”字即可.8.【答案】错误 【解析】【解答】解:9090090左边的9表示9个百万,中间的9表示9个万,右边的9表示9个十,原题说法错误。故答案为:错误【分析】根据整数的数位顺序确定9所在的数位,然后确定计数单位的个数。9.【答案】错误 【解析】要根据序数本身的含义,它表示位置,不能和基数含义混为一谈。三、填空题10.【答案】 百;千;十 【解析】【解答】 在数位顺序表中,从右起第三位是百位,与它相邻的两个数位是千位和十位。 故答案为:百;千;十。 【分析】整数的数位顺序表中,从右往左,第一位是个位,计数单位是个,第二位是十位,计数单位是十,第三位是百位,计数单位是百,第四位是千位,计数单位是千,据此解答。11.【答案】 70700070 【解析】【解答】七千零七十万零七十写作:70700070。 故答案为:70700070。 【分析】写数时从高位到低位,哪一位上是几就写几,没有就写0。12.【答案】 数位;十;一百万 【解析】【分析】数字在数级中所占的位置叫数位,如个、十、百、千、都是数位,计数单位是一个数位中表示出最小的数,相邻两个计数单位较高的计数单位表示10个较低的计数单位。13.【答案】 600500804;六亿零五十万零八百零四 【解析】【解答】解:亿级是6,万级是10,个级是804,这个数写作:600500804,读作:六亿零五十万零八百零四。 故答案为:600500804;六亿零五十万零八百零四。 【分析】先确定每位上的数字,然后写出这个数。整数的读法:从高位到低位,一级一级往下读。读亿级、万级时要按照个级的读法来读,再在后面加上“亿”或“万”字。每级末尾的0都不读,其它数位上有一个0或连续几个0都只读一个零。14.【答案】a-2 【解析】【解答】a-1-1=a-2故答案为:a-2【分析】相邻的两个自然数之间相差1.四、解答题15.【答案】解:【解析】【解答】 3, 6, 10, 8, 9。故答案为: 3, 6, 10, 8, 9。【分析】数一数,每种图形的个数,上下连线即可。16.【答案】个设原四位数为abcd,则新数为cdab,且d+b=12,a+c=9根据“新数就比原数增加2376”可知abcd+2376=cdab,列竖式容易看出:abcd+2376.cdab根据d+b=12,可知d、b可能是3、9;4、8;5、7;6、6再观察竖式中的个位,便可以知道只有当d=3,b=9;或d=8,b=4时成立先取d=3,b=9代入竖式的百位,可以确定十位上有进位根据a+c=9,可知a、c可能是1、8;2、7;3、6;4、5再观察竖式中的十位,便可知只有当c=6,a=3时成立再代入竖式的千位,成立得到:abcd=3963再取d=8,b=4代入竖式的十位,无法找到竖式的十位合适的数,所以不成立答:原数是3963 【解析】【分析】本题具有一定难度解题时可以多次尝试不同的数据五、综合题17.【答案】(1)个;十(2)10(3)解:如图所示:【解析】【分析】(1)根据对计数器的认识和使用可知,计数器上从右边起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位;(2)个位和十位的进率是10,10个一是十,据此解答;(3)在计数器上表示数,哪个数位上是几,就在那个数位上画几颗珠子,据此解答.六、应用题18.【答案】5095400四舍五入到万位列式5095400510万答:5095400四舍五入到万位等于510万。 【解析】【分析】考查对多位数的认识
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