一年级语文期末水平测试一、识字与写字（40分）（一）把词语和对应的音节连起来。（5分）照顾 勇敢 温暖 忽然 多少 yng gn zho g hrn dusho wn nun（二）看拼音，写词语。（16分）shn t fi chng bi jng ti yang（ ） （ ） （ ） （ ）zho hu zh rn d jio （ ） （ ） （ ） （ ） （三）比一比，再组词。（8分）问（ ） 向（ ） 处（ ） 时（ ）间（ ） 同（ ） 外（ ） 对（ ）（四）选字组词。（5分）情 晴 清 请 睛（ ）天 心（ ） （ ）水 （ ）客 眼（ ）（五）按查字典的内容填空。（6分）要查的字音序音节组词漂踪二、阅读（50分）（一）我会填量词。（不会写的字用拼音代替。）（6分）一（ ）狗 一（ ）牛 一（ ）枣 一（ ）苹果 一（ ）笔 一（ ）山 一（ ）花 一（ ）河一（ ）鱼 一（ ）猫 一（ ）鸭子 一（ ）车（二）把下列词语补充完整。（6分）春（ ）大地 鲜（ ）盛开 蝴蝶（ ）舞百（ ）争鸣 泉（ ）叮咚 和风（ ）雨（三）照样子连线。（9分）青青的 荷叶 多彩的 太阳白白的 大枣 碧绿的 春天绿绿的 竹叶 洁白的 棉花红红的 糯米 金黄的 雪莲圆圆的 草坪 雪白的 树叶（一）把下列词语补充完整。（6分）春（ ）大地 鲜（ ）盛开 蝴蝶（ ）舞百（ ）争鸣 泉（ ）叮咚 和风（ ）雨（二）照样子写词语。（6分）1.例： 飘 啊 飘 啊 啊 2.例： 荡 来 荡 去 来 去 来 去3.例：又 大 又 多 又 又 又 又 （四）选词填空。（5分）呀 呢 吗 吧 啦1.请注意（ ）！2.你快去通知（ ）！3.大会在哪儿开（ ）？4.我怎么没问清楚（ ）？5.睡莲姑姑，有什么事（ ）？（五）照样子写句子。（6分）1.例：荷叶是小水珠的（ 摇篮 ）。荷叶是小蜻蜓的（ ）。2.例：小公鸡（ 偷偷 ）地跟在小鸭子后面。 小鸭子（ ）地游到小公鸡身边。3.例：元元要是能赶上绿灯，就能 走过十字路口 。元元要是能及时通过十字路口，就能 。（六）把相对应的诗句连起来。（4分） 举头望明月 言师采药去松下问童子 偷采白莲回夜来风雨声 低头思故乡小娃撑小艇 花落知多少（七）按原文填空。（5分）1、桃对 ，柳对杨，莺歌对燕舞，鸟语对 。2、玉不琢，不 器，人不学，不知 。3、春 吹 夏 落 霜降 冬 飘 4、 不敢轻言语，一叫 万户开。（八）根据课文内容连线。（4分）燕子 捉田里的害虫 青蛙 捉空中飞的害虫啄木鸟 捉棉花叶子上的害虫七星瓢虫 捉树干里的害虫（九）阅读短文，回答问题。（8分）我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!1、短文共有 句话。（1分）2、“我”是 。（1分）3、“我”在 （时候）发芽，在 （时候）结果。（2分）4、 和 帮助“我”长大。（2分）5、用“已经”说一句话。(2分) 三、写话（10分）（时间、地点、谁干什么？结果？）所谓压力是在动态的环境条件下，个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道，不愉快的工作环境都会产生工作压力。