2018-2019年度常州市觅渡桥小学五年级下学期语文期中测试卷2019.41、 听力部分（10分）1.听写词语（3分） 2.听故事，完成练习（3+4分）1、 的两座庙里住着两个和尚，每天都会在 。五年过去了，右边山上的和尚不再下山挑水。因为他 ，都会 ，终于 ，就可以 。2、读了这个故事，你受到什么启发？会怎样做？ 【答案】1.效率 模拟 成千盈百2. 相邻山上 同一时间到溪边取水 不管有多忙 去挖井 挖出了水 有更多时间练习他喜欢的拳启发：合理分配时间 要有长远目标【分析】听写词语重在平时积累练习。听故事，先大体浏览题目，尤其注意题目中的空格处，在听短文时有侧重点的听。二、阅读部分（20分）庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情(沉重 凝重)。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们，先生们，我下岗了，有个儿子刚进大学，现在生活发生点儿困难。我平时喜欢音乐，吹口琴也是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了（lio le），日本的北国之春又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头盒，扶着椅子，一步一步稳重地向前（走动 挪动）。硬币往罐头里扔时，他能根据硬币发出的(清脆 轻脆)的响声，准确地朝投币人的方向点头致谢。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲、溜冰圆舞曲和采茶调的优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着，他似乎感觉到了某种需求，又吹了首在希望的田野上。在我听来，他的吹奏已达到大师级的水平，颤音和滑音的变化使人入迷。 电车将要到达终点站了 他高兴地对大家说 我最后为大家吹奏一首 一路平安 悠扬的旋律又一次打动了人们的心 不时地又有人朝他的小罐头盒里掷下硬币 一对年轻的夫妻带着自己才五六岁的小儿子，让他把数（sh sh）枚硬币递到小罐头盒里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或者两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的(气氛 空气) 之中。此情此景让我振奋。面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。作为一个健康人，我有什么比不上他？我快步走下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。1.请在文中括号内用“”选择合适的拼音和词语（3分）2.查字典（2分）（1）“沉浸”中“浸”的音节是（ ），字典中关于“浸”的意思有：A.逐渐；B：泡在液体里；C：液体渗入或渗出。此处应为（ ）3.联系上下文写出词语的意思（4分）屏息细听： 正视： 4.给第四小节缺标点的地方加上标点（2分）5.用“ ”画出1句表现乘客们倾听口琴杜独奏时反应的句子，并说说为什么这样写。（3分） 6.请简要概括出这篇短文讲述的故事。（3分） 7.细细读一读划线部分的句子，回答问题。（3+1分）这一句话中“居然”的意思是 。作者有这样的感受是因为 ，“这一切”是指 。想一想大人此刻心里会想些什么，请写下来。 8.本文以“庄重的乞讨”为题，说说你对这个题目的理解。（2分） 【答案】1.凝重 lio 挪动 清脆 sh 气氛2.jn B3. 文中指盲人精湛的演奏技巧令人细细的静静的听；文中指盲人能够有勇气面对挫折。4. ， ：“ 。 ” ， 。5.随即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。通过描写乘客们倾听口琴时的反应，衬托出盲人吹奏技巧精湛，表达了乘客们对盲人的尊重和精湛琴技的赞美。6. 一个盲人因生活困苦在车上乞讨，通过精湛的技巧赢得乘客的赞美和尊重。7. 对于盲人感谢乘客的硬币并祝福孩子感到吃惊；虽然盲人看不见，却能精确知道孩子位置并且送上祝福；一对年轻的夫妻让自己的孩子把数枚硬币递到小罐里。大人们会想：这位盲人居然能知道孩子的动作，真厉害呀！他虽然生活贫困，却依然怀着一颗善良的心去祝福孩子。8.表面指盲人通过表演去乞讨这种行为是庄重的，更深层次的是赞美了盲人身残志坚的精神。【分析】1.选词注意平时的积累，多音字尤其注意。2.考查查字典，注意音节书写正确，尤其是前后鼻音。3.考查词语解释。注意结合上下文。4.考查标点符号。人物的话要用引号引出来，注意书名号。5.考查人物描写手法。写乘客来表现盲人，这属于侧面描写，需要答出人物特点和情感表达。6.考查概括题，注意要素要全。7.考查词语的含义、指代和人物心理描写的合理想象。8.考查题目的含义，一般包括表面义和深层义，深层义要结合文章中心、主旨来答。三、运用于积累（30分）1、读拼音，写词语（6分）ln ku k xng pi qin j m （ ） （ ） （ ） （ ）q zhn y bo hn zhu po xio（ ） （ ）【答案】轮廓 酷刑 派遣 寂寞 奇珍异宝 浑浊咆哮 【分析】考查字音字形。注意“廓”“酷”“遣”“咆哮”等字的写法，字音字形注意平时的积累。2.给下列加点字选择正确的解释将序号写在括号里（6分）A.倾：（1）歪，斜；（2）倾向：（3）用尽（力量）：（4）使器物反转或歪斜，倒出里面的东西。a 在二泉边，阿炳似乎听到了激愤的倾诉。 （ ）b风雨中的小树有些倾斜。 （ ） c 外面下起了倾盆大雨。 （ ）B、酿：（1）酿造；（2）蜜蜂做蜜；（3）逐渐形成；（4）酒a 妈妈会用葡萄酿酒。 （ ）b不听老师的教诲会酿成大错。 （ ） c 蜜蜂辛勤地为人们酿蜜。 （ ）【答案】A：3 1 4 B：1 3 2【分析】考查多义字的解释，结合语境来答。3.在括号里填上表示“看”的词语。（3分）（1）登上黄山，（ ）远方的景色，令人心旷神怡。（2）夏夜，我最爱在院子里（ ）星空，仿佛自己也是其中的一颗星星。（3）法布尔小时候最喜欢（ ）小动物，从中获得乐趣。【答案】眺望 仰望 观察 【分析】考查表示“看”的词语，结合语境来答，尤其注意各个词的区别。4.引号有多种用法：表示引用，表示强调，表示否定或讽刺，表示特定的称谓，表示特殊的含义。请你判断下列句中引号的用法，将正确的序号填入括号内。（3分）（1）鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。（ ）（2）无锡惠山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。（ ）（3）司马迁曾经说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。（ ）【答案】2 4 1【分析】考查引号的作用。5.根据课文内容填空（10分）（1） 的荒山，如今已 ，当 的时候，便涌起 。请设计一条关于植树造林、绿化环境的宣传标语： （2+2分）（2）阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 ，他爱那 .（4分）（3）本册教材中，我们认识了许多名人，有 的海伦凯勒，有 的司马迁；我们还领略了中外的奇特风光，有被称为“ ”的维也纳，还有“水城”之称的 。（2分）【答案】（1）寂寞多年 枝繁叶茂 阵阵林涛 地球是我家，植树靠大家。（2） 支撑他度过苦难一生的音乐 美丽富饶的家乡 惠山的清泉 照耀清泉的月光（3） 不屈不挠 忍辱负重 音乐之都 威尼斯【分析】考查课内知识。注意课文背诵熟练，平时要多过关默写。6.看看我们的身边，你也许会发现，不少小学生都带上了眼镜，请根据“希望小学二至