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2019河北衡水小升初冲刺试题(十一)一、积累与运用 1.下面画线字的读音,全部正确的一组是( ) A.圆晕(yn)繁花似锦(jn)音符(f)B.友谊(y)暂时(zn)按捺(l)C.掺杂(chn)彼岸(b)河畔(pn)D.掠过(n)五线谱(p)弥漫(m)2.“儿童散学归来早”中的“散学”的意思是( )A.下课B.放学C.休学3.在横线上填上恰当的词语。执行_ 执行_失去_ 失去_迎接_ 迎接_ 4.与“青薯笠,绿蓑衣”相对应的诗句是( ) A.斜风细雨不许归B.斜风细雨不许回C.斜风细雨不须归5.给下列的俗语、歇后语和名言依次填上意思相近的词语,正确的一项是( )三个臭皮匠,胜过一个诸葛亮。 十五个吊桶打水七上八下。 知之为知之,不知为不知,是知也。 千里送鹅毛礼轻情义重。 A.忐忑不安 实事求是 雪中送炭 集思广益B.集思广益 忐忑不安 实事求是 雪中送炭C.集思广益 忐忑不安 雪中送炭 实事求是6.写出自己对划线字词的理解。夜书所见(宋代)叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 知有儿童挑促织 , 夜深篱落一灯明。萧萧:客情:挑:篱落: 7.成语连线,在选词填空。亡羊补牢 比喻急于求成,往往会适得其反。画蛇添足 比喻多此一举。南辕北辙 比喻及时补救,还不迟。揠苗助长 比喻行动和目的相反。 8.把下面的诗句补充完整。遥望洞庭山水翠,_。 9.请按课文司马迁发愤写内容理清顺序,在括号内填上序号。_司马迁耗尽毕生心血,终于完成了辉煌巨著史记。_司马迁立志编写史书,并积累了大量的历史资料。_司马迁牢记父亲的嘱托。_面对飞来横祸,司马迁没有屈服,仍然坚持写史书。 10.中国传统文化博大精深,有劝人珍惜时间的“少年易老学难成,_。”有琅琅上口的叠字联“翠翠红红,_;风风雨雨,_”既可顺读,也可倒读的回文联“地满红花红满地,_”有形象风趣的歇后语“关公赴会_”还有语言凝练,感染力强的成语,如:形容人物神态的_,体现人物精神品质的_,来源于神话故事的_。 二、阅读理解 11.阅读短文,回答问题。 五位战士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位战士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位战士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。(1)联系上下文,理解“粉身碎骨”的意思。 (2)“顿时,石头像雹子一样”,是_句,把_比作_。说明_。这充分体现出_。(3)给这个自然段加一个小标题:_。 (4)石头“带着中国人民的仇恨”,你知道日寇对中国人民犯下了哪些罪恶滔天的事吗?列举几个。 12.读短文,回答问题。鲜血换来的升旗式 同学们,每当你庄严地敬礼,在国歌声中凝视着五星红旗冉冉升起时,你们是否知道:在一座孤岛上,曾经有56名烈士用宝贵的生命,有109名战士用青春热血换来一次仅90分钟的升旗。 1952年,美国侵略军在济州岛修建了集中营,这里关押着六千多名中国志愿军战俘。这六千多名中华儿女是抗美援朝战争中,因为负伤、疾病或饥饿,失去战斗能力而被美军俘虏的。 集中营的美军对这里的难友们进行了疯狂的迫害。忠诚于祖国的炎黄子孙在敌人的淫威面前誓死不屈,他们决定:在10月1日红日升出海面的时候,在集中营里同时升起十面五星红旗。 9月30日夜,在狂风暴雨掩护下,难友们分外忙碌。他们把军用雨布蒙在烧得滚烫的油桶上,烤化雨布上的胶,再把胶刮掉、擦净,这样军用雨布就变成了一块块白色绸布。他们再用红药水把绸布染红,做成一面面红旗。又用奎宁溶液染黄绸布,把它剪成五角星。在帐篷里昏暗的灯光下,难友们围成一圈,把五星缝在红旗上。一针一线一滴泪,针针线线连着心,缝进中华儿女对祖国的一片深情。另一些难友用帐篷的支架做成10根15米长的旗杆,还挖好了10个3米深的坑,把旗杆埋牢。护旗敢死队员披着御寒用的破军毯,围坐在10根旗杆四周,彻夜守卫着,防止敌人破坏。 10月1日的黎明到了,这是年轻的中华人民共和国成立3周年的日子。狂风暴雨已经停息,绚丽的朝霞像是节日里的盛装和彩色的花束。六千多名中华儿女早已分别站立在10根旗杆下,脸上闪着晶莹的泪花,他们面向北京的方向,高唱起了国歌。在国歌声中,十面光彩夺目的五星红旗冉冉升起。这是多么激动人心的时刻呀! 看守集中营的敌人像潮水般涌来,敌人的坦克也隆隆地开过来,直升机在难友们的头上盘旋。他们狂叫着:“降旗!降旗!”回答敌人的是六千多双仇恨的眼睛,是更激越的歌声。敌人向难友们扔出了大批毒气弹。敢死队员用事先准备好的石头、石灰包还击敌人,连续打退了敌人的四次进攻。 砰、砰、砰敌人瞄准护旗敢死队员开枪了。这悲壮的时刻,勇士们倒下之前喊出了生命最强音:“祖国万岁!”眼看敌人包围了旗杆,两名中弹的敢死队员不顾受伤,迅速降下国旗,把国旗烧成了灰烬,然后,他俩含笑倒下。他们不能让国旗落到敌人手中,不能让国旗受辱。 祖国呀,您看见了吗?在孤立无依的小岛上,在敌人的枪林弹雨中,在直冲九霄的悲壮歌声和呼号的伴奏下,在血肉的搏斗中,您光荣的象征十面光辉灿烂的五星红旗,整整飘扬了90分钟!这是六千多名可爱的英雄儿女献给您的爱心和一片忠诚。(1)给词语中划线的字注音。_分外难友看守俘虏(2)联系上下文理解下列词语。誓死不屈:_枪林弹雨:_直冲九霄:_(3)文中画线的句子是个_句,把_比喻成_。文中划线的句子是个_句,请试着写出一个这样的句子_。 (4)这次升旗仪式的时间是_年_月_日,地点是在_,参加人员是_。升旗仪式历时_分钟。 (5)为了这次升旗,志愿军战土们作了哪些准备工作? (6)敌人是怎样疯狂而又凶残地阻止这次升旗仪式的? (7)把短文第27自然段按事情发展顺序分为三层(用“”标出),并概括层意及全文中心思想。 (8)短文第1自然段和最后一自然段是以第几人称来写的?人称对象一样吗?说说这样写的好处。 三、写作题13.你马上要进人初中了,回顾过去,和你朝夕相处了六年的老师、同学是怎样教育或影响你的?有哪些值得你回忆的成绩、荣耀或忧伤请选择一件印象最深刻的事写下来,题目自拟。要写出真情实感。不少于500字。 参考答案 一、 积累与运用 1. C 2. B 3.任务;命令;亲人;家园;客人;凯旋 4. C 5. B 6.萧萧:风声。梧:梧桐树。客情:旅客思乡之情。挑:捉。促织:俗 称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐儿。篱落:篱笆。 7.亡羊补牢比喻及时补救,还不迟。画蛇添足比喻多此一举。南辕北辙比喻行动和目的相反。揠苗助长比喻急于求成,往往会适得其反。 8.白银盘里一青螺 9.4;1;2;3 10. 一寸光阴不可轻 ;处处莺莺燕燕 ;年年暮暮朝朝 ;天连碧水碧连天 ;单刀直入 ;大惊小怪 ;两袖清风 ;夸父逐日 二、阅读理解 11.(1)为某种目的而牺牲生命。(2)比喻;石头;雹子;石头砸下去非常迅猛,非常有力;五壮士英勇杀敌的决心和中华民族与敌人血战到底的英雄气概(3)顶峰歼敌(4)略 12.(1)fn;nn;kn;l(2)宁愿死也不向敌人屈服;形容枪弹密集或形容激战的战场;形容勇士们的歌声和呼声非常响亮(3)比喻;朝霞;节日里的盛装和彩色的花束;排比;如:手捧奖杯,我深深明白,我今天的成绩,离不开队友们的热情鼓励,也离不开父母的严格要求,更离不开教练科学有效的训练(4)1952;10;1;济州岛上的集中营里;六千多名中国人民志愿军战俘;90(5)战士们为升旗作的准备工作:用军用雨布做成十面五星红旗;用帐篷支架做成旗杆并挖坑埋牢;护旗敢死队员彻夜守卫旗杆,防止敌人破坏。(6)敌人像潮水般涌来,还开来了坦克、直升机,向难友们扔出大量毒气弹,还向护旗敢死队员开枪,打死56名,打伤109名战士。(7)第2,3自然段为第一层:难友们决定10月1日在集中营同时升起十面五星红旗;第4自然段为第二层:难友们为升旗作准备工作;第5,6,7自然段为第三层:集中营里悲壮的升旗仪式。中心思想:本文记叙了1952年10月1日,在济州岛集中营里的一次悲壮的升旗仪式,表现了志愿军战士宁死不屈的革命精神及对祖国的无限忠诚和热爱。(8)短文第1自然段和最后一自然段都是以第二人称来写的。第1自然段以第二人称开头,人称对象是“同学们”,从而使读者感觉亲切、自然、真实,引起阅读兴趣。最后一自然段以第二人称来写,人称对象是祖国母亲,以向祖国母亲倾诉的语气,更深切地表达出战士们对祖国的挚爱与忠诚。 三、写作题13.略 所谓压力是在动态的环境条件下,个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道,不愉快的工作环境都会产生工作压力。
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