4AUnit3课时作业训练1 A:1. 十四 2.十五 3. sixteen 4.很；非常 5. 许多 6.sure 7. 十八 8.贴纸 9. 能；会；可以 10.十三 B:写出下列要求词1. Lets= 6.ten的后一个数 2. theyre完全形式 7.fourteen的前一个数字 3. beautiful近义词 8.eighteen后一个数字 4. mango复数 9.do not的缩写形式 5. horses单数 10.monkey复数 2. 短语（英汉互译） 1.看一看 2.how many 3.十三个男孩 4.十五只老虎 5.look at those big grapes 6.一些贴纸 3. 句型（完成下列对话）1. A: ? B:I have some pineapples.2. A:Do you have a mango? B:No, .3. A: toy you have ? B:I have three toy pandas.4. A: have a look? B:Sure.5.A: Would you _a grape? B:No,_.四.翻译句子1. 你有什么？一些葡萄。 2. 你有多少菠萝？十三只。 3. 我能看一下吗?当然可以，给你。 4. 我有五本书，你有多少本？ 4AUnit3课时作业训练2 1. 词汇A:补全单词写出词义 1.th- -teen ( ) 2.tw-l- - ( ) 3.- - -teen ( ) 4.eigh- - - - ( ) 5.el- - - - ( ) 6.beauti- - - ( ) 7.won- - -ful ( ) 8.sti- -er ( )B:根据句义填写单词注意形式。1. How _mangoes do you have?I have ten mangoes2. .Six and seven is _.3. A year(年）has (有）_months(月）.4. _I have a look? Yes.here you are.5. I have a toy_.It has a long nose.2. 短语（英汉互译）1. over there 2.看一看 3. 多少张贴纸 4.Lets make a fruit salad 5. 十九名男孩 6.十七个朋友 3. 句型1. I have sixteen pencils(改为一般疑问句） 2. I have twelve bananas(对划线部分提问） 3. .Can I have a look?（肯定回答） 4. .Do you like dogs?(否定回答） 5. I like cats(改成否定句） 4. 阅读理解（完成下列对话每空一词）A:Welcome to my home!B:_you.A:Please _at my toy cars.B:Wow!How nice!_many toy cars do you have?A:Nineteen.B:_do you have on you desk?A:I have a new pencil -box.B:Can I have a_?A：Sure.Here _areB:Its _nice,too.I hope (希望)to buy one some day.(将来某天买一个） 4AUnit3课时作业训练3 1. 语音A判断下面每组单词划线字母发音是否相同，同写“S”不同写“D”。1.look-like ( ) 2.lion-lovely ( ) 3.apple-little( ) 4.eleven-long( )B选择发音不同的那个单词序号填写在前面的括号里( )1.A.but B. ruler C. rubber ( )2.A. can B. have C. table tennis 2. 词汇1. I can p table tennis.2. Theres a b on the desk.3. I have m_stickers. 4. Can you d_that? Yes, I can.5. How many pens do you h_?3. 句型1. I have 15 books.(对划线部分提问） 2. I have15 books.(对划线部分提问） 3. I have 15 books.（改为一般疑问句） 4. I have 15 books.（改为否定句） 四.阅读（根据文章意思填词每空一词）I have a friend. His name is Tim. He is a b_, He is t_ years old. He likes playing t_ tennis. He has(有)a new box. He has m_ pencils in his box. He likes them v_ much.所谓压力是在动态的环境条件下，个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道，不愉快的工作环境都会产生工作压力。