我们的手班级： 姓名： 一、读拼音，写词语。chun d l d b c tu q fn chun xng chn（ )（ )（ ）（ ）( )( )二、在括号里填上合适的词。（ ）的问候 （ ）的桥 （ ）地飞翔（ ）的问候 （ ）的桥 （ ）地飞翔三、按要求写词语。1.近义词：传递（ ） 彼此（ ） 幸福（ ）2.反义词：明亮（ ） 洁白（ ） 欢乐（ ）四、读句子，在句子中填入合适的关联词。1.你（ ）坚持不懈的努力，（ ）会取得辉煌的努力。2.进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾反而从不购买的恐怕没有。3（ ）遇到怎样的困难，他（ ）能克服。五、课文内容我知道。 我们的手这首诗一共有 节，诗中采用了 的修辞手法，把我们的手比作 、 、 、 ，表达了对美好生活的向往之情。六、我会仿写诗歌。 所谓压力是在动态的环境条件下，个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道，不愉快的工作环境都会产生工作压力。