一年级背诵评价方案一、背诵内容（1）背诵课文。将本册教材中要求背诵的课文作为内容对学生进行检测； （2）背诵古诗。本册教材中的四首古诗。二、背诵要求（1）背诵课文。本册教材要求背诵的课文较多，诗歌形式的课文不太长，容易背诵。要求背诵熟练，篇幅短的课文不仅要背的流利，而且还要有感情，不出现错误。有些课文的篇幅较长，背诵要求可以稍微降低，流利，有一定感情。（2）背诵诗文（课内、课外）。课内本学期学过的四首古诗，要求熟练流利的背诵下来。对于课外的古诗，要求学生背会的数量15首。三评价方法测查方法：将本学期所学课文中要求背诵的课文和书本外要求背诵的古诗的课题制作成题签，测查时学生从中随意抽出一课进行背诵。评价方法： 学生能按照原文正确地背诵，得一颗“”。 能通顺流利地背诵加得一颗“”。 能有感情的背诵再加得一颗“”。 对背诵有浓厚的兴趣，加得一颗“”。 背诵过程中体态优美、表情自然大方，加得一颗“”。