19 海滨小城,1.会认12个生字，会写13个字，掌握多音字“臂”。正确读写“海滨、街道、交界、来来往往、云朵”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解海滨小城的美丽、整洁，激发热爱家乡的感情。（重点） 4.继续学习借助关键句理解一段话的意思。学习作者按一定顺序观察景物和抓住景物特点具体描写的方法。（难点）,学习目标,我会认,bn u g bei 滨（海滨） 鸥（海鸥） 胳臂 ci zi hung 睬（理睬） 载（满载） 凰（凤凰）,我会认,y rng dng 亚（亚热带） 榕（榕树） 凳（石凳） fng ch 逢（每逢） 除（除了）,多音字,我会写,bn,滨（海滨）,渔（渔民）,载（满载）,我会写,ko,靠（靠岸）,亚（亚热带）,踩（踩在）,ji,洁（整洁）,我会读,hi bn ji do jio ji 海滨 街道 交界 li li wng wng yn du fn chun 来来往往 云 朵 帆 船 y mn bin d yun ch q d 渔民 遍地 远处 汽笛,我会读,chun du mn zi yn gung shn shn 船 队 满 载 银 光 闪 闪 ko n ch xi sn f 靠岸 初夏 散发 ch le d so zhng ji 除了 打扫 整洁,海滨小城,我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。,在第一自然段,作者描写了蓝色的天，蓝色的海,棕色的机帆船，银白色的军舰，白色的、灰色的海鸥，跟海鸥一样颜色的云朵。主要抓住颜色进行描写。,早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。,第二自然段，作者描写的是早晨(时间)大海的景象。朝阳给海上的景物和人物镀上了一层金黄色。,第三自然段主要描写了贝壳和出海捕鱼归来的船队。对贝壳的描写属于静态描写，对船队的描写属于动态描写。,海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。,小城里每一个庭院都栽了很多树。 小城的公园更美。 小城的街道也美。 这座海滨小城真是又美丽又整洁。,这篇课文中，有的段落有中心句，课文的结尾又是全文的中心句，那么，中心句有什么作用呢？,1.段落中先写中心句，再写支撑句，条理清晰，中心明确，方便读者把握段落的主要内容。 2.结尾的中心句是对整篇文章的总结，点明全文的中心，总结全文的主要内容，是全文的点睛之笔。,说一说，课文写了海滨小城的哪些景象？这些景象是什么样的？,本文写了海滨小城的大海、沙滩、庭院、公园、街道等景象。这些景象都突出了它们的色彩美。,本文通过描写海滨小城的美丽和整洁，抒发了作者热爱家乡、热爱祖国山河的思想感情。,留心一处景物，抓住特点，写一段话。,同学们， 再见！,