年人教版七年级上册 历史复习知识要点朝代：夏 商 西周 春秋 战国 秦朝 西汉 东汉 三国（魏蜀吴） 两晋（西晋东晋）南北朝 隋 唐 五代十国 北宋 南宋 元 明 清中国历史朝代歌：黄尧舜禹夏商周，春秋战国乱悠悠。 夏商与西周，东周分两段；秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。 春秋和战国，一统秦两汉；隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。 三分魏蜀吴，二晋前后延； 南北朝并立，隋唐五代传； 宋元明清后，皇朝至此完。各时期的阶段特征：、史前时期：中国境内人类的活动、夏商周时期：早期国家的产生与社会变革、秦：统一多民族国家的建立；两汉：统一多民族国家的初步发展、三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第一单元 史前时期：中国境内人类的活动第课 中国早期人类的代表北京人一、我国境内早期的人类、中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，会不会制造工具是人与动物的根本区别。、元谋人 我国境内目前发现的最早的古人类。时间：距今约万年 地点：云南省元谋县 地位：是我国境内已知最早人类。特点：能够制作工具，知道用火。二、北京人的发现、时间：距今约万万年 地点：北京西南周口店龙骨山地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一。、中国境内主要古人类遗址主要分布在大河流域，其中长江流域、黄河流域是远古人类遗址分布较多的区域。三、北京人的特征、特征：保留了猿的某些特征，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量小，上肢与现代人相似，下肢较长，能直立行走。、北京人生产生活情况工具：能够制造和使用劳动工具，打制粗糙的石器，称为打制石器，使用这种石器的时代称为旧石器时代；生活组织形式：生存环境险恶，个人无法生活，北京人过群居生活，一起获取食物；使用天然火：学会使用火，能保存火种，从而改善生存条件，增强适应自然的能力，是人类进化史上的里程碑。周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。第 课 原始农耕生活一、半坡居民的生活 、时间：距今约年 地点：陕西西安半坡村 区域：黄河流域、生产生活情况：房屋：半地穴式圆形房屋（图片）生产工具：制作使用精美磨制石器，使用磨制石器的时代称为新石器时代；生产活动：开垦土地，种植粟和蔬菜，饲养猪狗等家畜，进行渔猎，采集野果；生活用具：彩陶（半坡人面鱼纹彩陶盆，见右图）；生活技术：半坡原始居民已会纺织、制衣。二、河姆渡人的生活 、时间：距今年左右 地点：浙江余姚河姆渡 区域：长江流域 、生产生活情况：房屋：使用干栏式建筑（见上面图片），是中国最早的木构建筑，木结构水井是迄今发现最早的木构水井；生产活动：农作物种植水稻，农业工具骨耜，家畜以猪、狗、水牛为主；生活技术：制作陶器和玉器，还有简单的乐器骨哨，会运用雕刻技术和使用天然漆，会制作艺术品。三、原始农业的发展、长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黄河流域是栽培粟的最早起源地。、原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。、原始农业耕种方式：由“刀耕火种”到耒耜翻土。、原始农业兴起和发展的重要标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展。第课 远古的传说、四五千年前，在黄河流域，黄帝与炎帝在阪泉交战，炎帝战败，归顺黄帝。后黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，习惯把中华民族称为“炎黄子孙”。、炎帝发明开垦耕种，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会制盐；制作乐器，学会天文和历法知识。、黄帝发明建宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭和指南车；他的妻子嫘祖擅长养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，隶首发明算盘，伶伦制作音律。、禅让制：将部落首领的位子传给贤德之人（继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。） 、禹治水有功(用疏导的方法)，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”（禹曾三过家门而不入）。禹的高贵品质：无私奉献、勇往直前、不畏艰难。 （右图为大禹治水像）第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第课 早期国家的产生和发展、夏、商、西周朝代更替朝代建立者建立时间都城亡国君夏禹公元前年阳城桀商汤公元前年亳纣西周周武王公元前年镐京周幽王、约公元前年，禹建立起我国历史上第一个王朝夏朝，标志着我国早期国家的产生。意义：从此原始社会结束，奴隶社会开始了。、禹的儿子启在禹死后继承了他的位置，从此世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。、受战乱和环境等因素影响，商朝多次迁都，到商王盘庚时迁到殷，都城才稳定下来。、武王伐纣：公元前年，周武王与商军在牧野大战，周军占领都城，商朝灭亡。重点、西周分封制（）目的：稳定周初政治形势，巩固疆土。（）内容；周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利，建立诸侯国。诸侯国需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。（）作用加强对地方控制，稳定政局，扩大统治。（）周代的贵族等级天子、诸侯、卿大夫、士、西周灭亡：公元前年，西周王朝被犬戎族所灭，周平王东迁洛邑，史称东周。第课 青铜器与甲骨文1. 我国青铜器文化的出现开始于 原始社会后期。2. 商朝以后，青铜器发展特点：（）主要用于饮食、祭祀和军事等方面 ()由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。 （）礼器的数量反映了权力的大小和严格的等级界限。（）制作技术：泥范铸造法3. 商朝是我国青铜文化的灿烂时期,著名的青铜器有世界上现存最大的青铜器司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。. 甲骨文是指商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字。我国现在的汉字就是从甲骨文发展而来的。我国有文字可考的年代是从商朝开始的。.甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。象形是最原始的造字方法。甲骨文中约都是象形字。 第课 动荡的春秋时期、东周分为春秋 和战国 两个时期。春秋时期从公元前年公元前年；战国时期从公元前年公元前年。春秋是我国奴隶社会的结束时期；战国是我国封建社会的形成时期。、春秋时期的经济发展（）农业：春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。（）手工业：规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业等都有所发展。（）商业：商业活动活跃，城市出现商品交换市场，金属货币被更多的使用。（了解）3、 春秋时期，分封制瓦解，周王室衰微，诸侯崛起，竞相争霸。、诸侯争霸（1） 春秋时期著名的霸主有 齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等。北上争霸的霸主有：吴王阖闾、越王勾践。（2） 齐桓公任用 管仲 为相，实行改革，发展生产，以尊王攘夷为号召，改革军制，成为春秋时期第一个霸主。（3） 决定晋文公成为中原霸主的战争是 城濮之战。春秋争霸战争的影响：给人民带来沉痛灾难；小国被兼并，有利于国家走向统一；中原的“诸华”“诸夏”与周边的戎、狄、蛮、夷等族出现了大规模的民族交融。 第课战国时期的社会变化、战国七雄指 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。（韩赵魏三家分晋，田氏代齐：卿大夫篡权立国，反映了新兴地主阶级在政治上夺权）其中，齐（最东）、楚（最南）、燕（最北）、韩、赵、魏、秦（最西）（注意方位）、战国著名战役：桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶计）、长平之战（纸上谈兵）公元前年，秦、赵之间发生长平之战，秦军坑杀四十万赵军，从此东方六国再无力抵御强秦的进攻。重点.商鞅变法的时间、内容和作用？时间：公元前年，秦孝公任用商鞅主持变法。内容：政治：建立县制，由国君直接派官吏治理。 废除贵族的世袭特权 改革户籍制度，加强对人民的管理 严明法度，禁止私斗 经济：废除井田制，允许土地自由买卖； 奖励耕织，生产粮食和布帛多的人可以免除徭役； 统一度量衡 军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地作用：经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。秦国通过商鞅变法确立了新的政治经济制度。商鞅变法是否成功，为什么？答：成功了。因为经过变法，秦国秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。一场变法的成与败，主要看变法的目的是否达到了，而不在于实施变法的人的生还是死。战国时期变法的的结果：各国经过变法，封建制度逐步建立起来；地主阶级统治代替了奴隶主阶级统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会的主要矛盾；我国封建社会形成了。注意：战国是我国封建社会的形成时期，封建制度的确立时期。、造福千秋的都江堰战国时期，秦国蜀郡太守 李冰 在岷江上修建了著名水利工程 都江堰 ，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面作用。意义：成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。第课百家争鸣一、百家争鸣：春秋战国时代，社会处于大变革时期(根本原因)，产生了各种思想流派，如儒、道、法、墨、兵等，他们著书讲学，互相辩论，互相影响，出现了思想文化上的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。二、春秋战国时期的诸子百家姓名派别时期著作主要思想孔子儒家春秋晚期弟子整理成论语重点政治思想：提出“仁”学说，主张“为政以德”。教育成就：主张有教无类，创办私学；注重道德教育；提出一系列教学原则和方法，如“因材施教”孟子儒家战国时期主张“仁政”，提出“民贵君轻”， 轻徭薄赋，主张“礼治”，主张尊重自然。老子道家春秋晚期道德经“无为而治”，认为一切事物都有对立面，对立的双方可以互相转化庄子道家战国时期顺应自然和民心，保持独立人格墨子墨家战国主张“兼爱”、“非攻”，提倡节俭韩非法家战国主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制孙武兵家战国孙子兵法“知己知彼，百战不殆”百家争鸣的意义：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。、运用三家观点解决问题：儒：说服教育；道：顺其自然；法：严格的规定和有效的惩罚、诸子百家中提到“治国”主张的有：孔子、孟子、庄子、韩非 提到“战争”主张的有：墨子、孟子、孙武春秋战国的时代特