一、谈话导入,中国建筑中经常能见到“外方内圆”和外圆内方“的设计。下面图中的两个圆半径都是1m,你能求出正方形和圆之间的部分面积吗？,二、探索学习（一）,1、这个图中的两个简单图形，谁大？ 2、正方形的面积和圆的面积怎么办，就能求出它们之间部分的面积？,3、独立解答。,4、先小组交流，再全班板演、交流。,224（平方米）,3.14 3.14 （平方米）,43.140.86（平方米）,答：图中正方形与圆之间的面积是0.86平方米。,二、探索学习（二）,1、圆与正方形之间的面积等于（ ）的面积（ ）的面积。,2、圆的面积怎么求？正方形的面积怎么求？,3、引导学生求正方形的面积。 （1）这个圆的圆心在哪里？ （2）把正方形分成两个完全一样的三角形后，每个三角形的面积怎么求？ （3）正方形的面积是多少？,4、学生独立完成解答，全班交流。,三、发现规律,1、通过以上两个题的探索解答，你们说说在一个简单图形里又有另一个图形，求两个图形之间的面积要怎么办？,2、教师介绍解答求阴影部分面积中的“挖空法”。,四、课堂练习。,1、教科书70页“做一做”。 2、课本73页第10题、11题。,如果惧怕困难，生命就永远只能是死水一潭。,