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幼儿园小班教案大与小含反思活动目标1.让幼儿有大和小的概念。2.让幼儿自己能分辨大小。3.锻炼幼儿的思维反应。4.大胆说出自己对的理解。5.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。教学重点、难点让幼儿自己能分辨活动准备1用纸板做两个空心的方框。大的一个,小的一个。活动过程1 活动导入:“小朋友们,今天有两个朋友来我们班做客,我们来认识一下吧。”2孩子们围成一个圆圈,老师拿出道具,介绍新朋友跟同学们认识。老师拿出大方方,和小方方。让孩子们观察,看看孩子眼中谁是大方方,谁是小方方,分组讨论。让幼儿讲讲自己家里有没有大方方和小方方。例如 冰箱和微波炉老师示范,大方方小方方老师讲大方方, 老师就跳进大方方里面。老师讲小方方。老师就跳进小方方里面。3让幼儿活动,老师讲幼儿跳,老师讲“大方方”幼儿就跳进大方方里面,老师继续讲大方方,幼儿还在大方方里面原地跳,老师讲小方方,幼儿就跳进小方方里面,老师讲大方方,幼儿又跳进大方方里。随意讲大方方,小方方,让幼儿跳。4分组活动,让幼儿讲,幼儿跳。5最后让幼儿评一评谁跳的最准确。教学反思这一次活动充分的掌握了幼儿好动的天性,让幼儿在动中学习,在玩中度过。同是锻炼了孩子的听力和思维敏捷度。但是当眼 耳 脚 三者齐用时有的 就手忙脚乱了。当孩子听到大方方时跳进小方方的。如果再让我活动,我会让孩子在生活中在多看看,在自己的玩具中找找大方方和小方方。小百科:小形容事物在体积、面积、数量、力量、强度等方面不及一般的或不及比较的对象。
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