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幼儿园小班教案水果歌活动目标:1、感受歌曲水果歌的愉快情绪。2、欣赏歌曲水果歌,学习节奏型xx xx | x x |3、结合自己的生活经验,尝试用不同的水果名称替换歌词。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动准备:1、熟悉水果歌的旋律2、水果图谱、各种水果图片、苹果、香蕉、橘子实物各一个活动过程:一、摸一摸,猜一猜,激发学习兴趣。师:“今天,我给大家带来了几个水果,谁来摸一摸,都有什么水果?”二、学习节奏型xx xx | x x |(一)教师范唱一遍歌曲师:我还给你们带来了一首歌,歌曲的名字叫水果歌,这首歌里都唱了哪几种水果?(二)学习歌词,掌握节奏型xx xx | x x |1、歌里都唱了哪几种水果?(苹果)2、我是怎么唱的?(引导幼儿用歌曲里的话回答)3、教师出示图谱,并示范拍节奏。(小苹果拍手,大苹果拍腿。)4、幼儿随教师练习拍节奏。(开始慢一点,逐渐加快)5、教师边打节奏边说“我是 一个 | 苹果 | ,果果 果果 | 果 果 | ”6、幼儿学习说歌词。(逐渐加快速度)7、幼儿随着音乐边打节奏边唱“我是 一个 | 苹果|果果 果果 | 果 果 |”8、还有那种水果?(香蕉)方法同上三、学习衬词,并随音乐表演(一)与幼儿一起讨论,用什么动作表演后半部分。(二)完整的随音乐边唱边做动作。四、结合生活经验,尝试用不同的水果名称替换歌词(一)结合图谱,初步尝试仿编师:“苹果和香蕉都唱完了,橘子可着急了,我们用刚才的方式来介绍一下橘子吧!谁来试一试?”幼:我是 一个 |橘 子|橘橘 橘橘 |橘 橘|师:谁再来试一试?师:我们一起随音乐完整的唱一遍。(二)游戏:找朋友1、请幼儿找一位水果朋友。(要求幼儿要用歌曲的方式介绍这位朋友)师:听了小朋友的歌声,又有许多水果想和你们做朋友,你们愿意吗?幼:愿意。师:水果们有个要求-你要为他编一首歌,它才能和你做朋友。师:谁愿意来找一位好朋友?师:我们用“果果 果果 |果 果|”来点水果,最后点到哪个水果,那个水果就是你的朋友,我们一起来点。师:你点到的是什么水果?幼:(西瓜)师:你想重复那个字呢?幼:(西)师:你能唱给大家听一听吗?师:我们一起随音乐唱一遍。师:我们还可以重复哪个字?幼:(瓜)师:大家一起唱一唱。师:现在,每人可以选择一个水果,随着音乐编一编。六、结束活动。随着音乐把自己编的歌曲唱给身边的老师听。小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养,而且能够促进消化。
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