第三部分,现代文阅读,必考部分,专题十六,一般论述类文章阅读,粤考解读,（续表）,粤考精讲,一、(2013 年广东卷)阅读下面的文字，完成 14 题。 思想的方法主要有三种：逻辑的方法、体验的方法与玄思 的方法。读书要能应用思想方法，才不会做书本的奴隶。以下 讨论怎样用思想的方法来读书。,逻辑与数学相依为命，逻辑方法即是应用数学的方法来研 究思想的概念，来理解自然与人生的事实。逻辑方法的目的在 能给我们有普遍性、有必然性的知识。换言之，逻辑方法要给 我们坚实可靠、颠扑不灭的知识。必定要这种知识才够得上称 为科学知识。逻辑方法与数学方法一样，有一个特点，就是不,问效用如何、结果好坏、满足个人欲望与否等实用问题。譬如， 有一个三角形于此，数学不问此三角形有何用处，不问此三角 形是谁画的，更不问画三角形、研究三角形有何利益。数学只 求证明三角之和必等于两直角，这是三角形的本性或本质，是 一条有普遍性、必然性的真理。所以一个人是否用逻辑方法思 想，就看他是否能扫除那偶然性的事实，摆脱实用的目的，而 去探讨一物的普遍必然的本质。应用逻辑方法来读书，就要看 能否把握其所讨论的题材的本质，如是就可以判断书的学术价 值的高下。同时，我们读一书时，亦要设法把握一书的本质或 精义，用种种理智的活动以求了解此书的内容。,体验方法即是用理智的同情去体察外物，去反省自己。体验 法最忌有主观的成见，要虚心忘我，深入事物的内在本质或命脉， 以领会其意义与价值，而不从外表去加以粗疏的描写或概括。此 种方法，用来体察人生，欣赏艺术，研究精神生活或文化创造， 特别适用。朱子所说的“虚心涵泳”、“切己体察”、“沉潜玩 索”，都是体验的方法。应用体验的方法来读书，使自己沉潜浸 润于书籍中，设身处地，用一番心情，费一番神思，以审美、欣 赏艺术的态度去读书，从中感觉书之可乐可好、智慧之可爱。把 读同代人的书当成与作者交流思想、沟通学术文化的途径。把读 古书当作与古人晤对的精神生活，神游冥想于古籍的宝藏里，与 圣贤的精神相交接往来，含英咀华，体会古人真意，发挥自己的 心得。由此而深造有得，则其所建立的学说，所发出的议论，自 有一种深厚纯朴、中正和平之气，而不至于粗疏浅薄。,所谓玄思的方法，最简易地讲来，可以称为“由全体观部 分，由部分观全体”之法。只知全体，不知部分，则陷于空洞。 只知部分，不知全体，则陷于支离琐碎。必由全体以观部分， 各部分才可以各安其分，各得其所，不致起争执矛盾。必由部 分以观全体，才可以见得部分的根本所寄、归宿所在，而不致 执著一偏。如朱子之今日格一物、明日格一物，而达到豁然贯 通的境界。他又能由太极之理、宇宙之全，而观一事一物之理， 而发现本末精粗，条理井然，“枝枝相对，叶叶相当”。用此 方法读书，即是由约而博、由博返约。譬如：读一篇文字，由 一字一句以表明全篇的主旨，就是由部分观全体之法；由全篇,文字的主旨，以解释一字一句应有的含义，便是由全体观部分 之法。此外如由整个时代的文化以观察个人的著作，由个人的 著作以例证整个时代的文化，也可以说是应用由全观分、由分 观全、多中见一、一中见多的方法来读书。此种玄思的方法， 认为著作、思想、世界都是一有机体，有如常山之蛇，击首则 尾应，击尾则首应。故读书，了解思想，把握世界，须用以全 体观部分、以部分观全体的方法。,总之，要从读书里求得真实学问，须有严格的方法，以逐,渐养成研读伟大著作的勇气与能力。 (改编自贺麟读书方法与思想方法),1下列说法，符合文意的两项是(,)(,),A有普遍性、必然性的知识具有科学知识坚实可靠、颠 扑不灭的特点。 B体验法要虚心忘我，观察事物的外表，以理解其意义与 价值。 C审美、欣赏艺术要放弃主观成见，站在作者的立场，赞 同作者的观点。 D合理运用思想的方法读书，人自有一种深厚纯朴、中 正和平之气。 E朱子既观察事物的部分，也观察事物的整体，避免了学 问上的空洞与琐碎。,【名师剖析】本题考查考生筛选并整合信息的能力，能力层,级为 C 级。,从第三段中“体验法要虚心忘我，深入事物的内在本质 或命脉，以领会其意义与价值，而不从外表去加以粗疏的描写或 概括。”推知B项不符合文意。,从第三段中“体会古人真意，发挥自己的心得。”可知，“赞,同作者的观点”不合文意。因此C项错。,从第三段中“由此而深造有得，则其所建立的学说，所发出 的议论，自有一种深厚纯朴、中正和平之气，而不至于粗疏浅薄。” 这句话说的是“体验的方法”，虽属于“思想的方法”，但若说 “合理运用思想的方法读书，人自有一种深厚纯朴、中正和平之 气”当属以偏概全了，故D项错。,【参考答案】AE,2关于应用思想方法来读书，下列表述不符合文意的一项,是(,),A读书不会应用思想的方法，就会让自己成为书本的奴 隶，所以思想的方法很重要。 B应用逻辑的方法来读书，要充分运用理智，把握书的精 髓，确定其学术价值的高低。 C应用体验的方法来读书，要求静心诚意，把书的作者当 作朋友，把握作者的真意。 D应用玄思的方法来读书，必须先把握全书要旨，然后 再推敲一字一句、一章一节。,【名师剖析】本题考查考生筛选并整合信息的能力，能力 层级为 C 级。 D 项的设题点在第四段。文段中有这样的表述： “必由全体以观部分，各部分才可以各安其分，各得其所，不 致起争执矛盾。必由部分以观全体，才可以见得部分的根本所 寄、归宿所在，而不致执著一偏。”由此可知，不是“应用玄 思的方法来读书，必须先把握全书要旨”。,【参考答案】D,3数学方法与逻辑方法有什么相同之处？请结合文意概,括。,_ 【名师剖析】本题考查考生理解文中重要概念含义的能力， 能力层级为 B 级。 考查现代文阅读中的词语(概念)，一般不会 是词典义，而应是它的语境义，所以答案自然就应从文本中找。 要答好本题，考生只需根据题目关键词回溯原文，找到答题区 域在第二段即可。,【参考答案】(1)都是不问效用如何、结果好坏、满足个人,欲望与否等实用问题。,(2)共同求证有普遍性、必然性的真理。,(3)都要求扫除偶然性的事实，摆脱实用的目的，去探讨一 物的普遍必然的本质，用种种理智的活动去把握事物的本质或 精义。,4国学大师陈寅恪通过唐代历史解读白居易的诗，同时， 他又通过白居易的诗卖炭翁考察唐代“宫市”弊政。陈寅 恪的研究体现了文中的什么思想方法？请结合文意分析。,_ 【名师剖析】本题考查考生对文中观点的把握和分析，能 力层级为 C 级。本题以文本外的材料设题， 来考查考生对文中 观点的理解和把握。这种设题方式，在2008 年和20102012 年中都出现过。如果准确理解命题意图，并且真正读懂了文章， 这道题的难度应该不算大，解答时要整体理解文章的内容，把 握作者的观点态度，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材 料信息代入选文比对理解。,【参考答案】玄思的方法：即“由全体观部分，由部分观 全体”之法。陈寅恪通过唐代历史解读白居易的诗，就是“由 全体观部分”，即“由整个时代的文化以观察个人的著作”； 他通过白居易的诗卖炭翁考察唐代“宫市”弊政，就是“由 部分观全体”，就是“由个人的著作以例证整个时代的文化”， 也可以说是应用由全观分、由分观全、多中见一、一中见多的 方法来读书。,二、(2012 年广东卷)阅读下面的文字，完成 14 题。 要建立新人生观，除了养成道德的勇气而外，还要能负起 知识的责任(Intellectual Responsibility) 。本来责任是人人都有 的，无论是耕田的、做工的、从军的，还是任政府官吏的，都 各有各的责任。为什么我要特别提出“知识的责任”来讲？知 识是人类最高智慧发展的结晶，是人类经验中最可珍贵的宝藏， 不是人人都能取得、都能具备的；因此凡有求得知识机会的人， 都可说是得天独厚，享受人间特惠的人，所以都应该负一种特 殊的责任。而且知识是精神生活的要素，是指挥物质生活的原,动力，是我们一切行为的最高标准。倘使有知识的人不能负起 他特殊的责任，那他的知识就是无用的，不但无用，并且受了 糟蹋，糟蹋知识是人间的罪恶，因为这阻碍了人类文化的发达 和进步。所以知识的责任问题，值得我们加以特别的注意。我 们忝属于所谓知识分子，尤其觉得这是一个切身问题。,所谓知识的责任，包含三层意义：,第一是要有负责的思想。思想不是空想，不是幻想，不是 梦想，而是搜集各种事实的根据，加以严格逻辑的审核，而后 构成的一种有周密系统的精神结晶。所以一知半解，不足以称,为成熟的思想，强不知以为知，更不能称为成熟的思想。思想 是不容易成立的，必须要经过逻辑的陶熔，科学的锻炼。凡是 思想家，都是从艰难困苦中奋斗出来的他们为求真理而蒙受 的牺牲，决不亚于在战场上鏖战的牺牲。譬如在实验室里试验 炸药的人，被炸伤或炸死者，不知多少；到荒僻的地方调查地 质、生物、人种的人，或遇天灾而死，或染疾而死，或遭盗匪 蛮族杀害而死的，也不知多少。他们对从这种艰苦危难之中得 来的思想，自然更觉得亲切而可以负责。西洋学者发表一篇学 术报告或论文，都要自己签字，这正是负责的表现。,其次是除有负责的思想而外，还要能对负责的思想去负责。 思想既是不易得到的真理，则一旦得到以后，就应该负一种推 进和扩充的责任。真理是不应埋没的，是要发表的。在发表以 前，固应首先考虑它是不是真理，可不可以发表；但是既已考 虑发表以后，苟无新事实、新理论的发现和修正，或是为他人 更精辟的学说所折服，那就应当本着大无畏的精神把它更尖锐 地推进，更广大地扩充。我们读西洋科学史，都知道科学家为 真理的推进和扩充而奋斗牺牲的事迹，真是“史不绝书”。譬 如哥白尼最先发现地动学说，他就因此受了教会许多的阻碍。 后来布鲁诺出来，继续研究，承认了这个真理，极力传播，弄,到教会大怒，不仅是被捕入狱，而且被判火刑而死。伽利略继 起，更加以物理学的证明，去阐扬这种学说，到老年还铁锁锒 铛，饱受铁窗的风味。他们虽受尽压迫和困辱，但始终都坚持 原来的信仰。他们虽因此而牺牲，但是科学上的真理，却因为 他们的牺牲而确定。像这种对于思想负责的精神，才正是推动 人类文化的伟大动力。,再进一层说，知识分子既然得天独厚，受了人间的特惠， 就应该对于国家民族社会人群，负起更重大的责任来。世间亦 唯有知识分子才有机会去发掘人类文化的宝藏，才有特权去承 受过去时代留下最好的精神遗产。知识分子是民族最优秀的分,子，如果不比常人负更重更大的责任，如何对得起自己天然的 禀赋？如何对得起国家民族的赐予？又如何对得起历代先哲的 伟大遗留？知识分子在中国向称为“士”，曾子说：“士不可 以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已， 不亦远乎？”身为知识分子，就应该抱一种舍我其谁至死无悔 的态度，去担当领导群伦继往开来的责任。当民族生死存亡的 紧急关头，知识分子的责任尤为重大。范仲淹主张“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”，必须有这种抱负，才配做知识分 子。,(选自罗家伦历史的先见，学林出版社，有删改),1下列说法，符合文意的两项是(,)(,),A负起知识的责任，是为了建立一种新的人生观，养成 道德的勇气。 B有求得知识机会的人，都应负起一种特殊的责任。 C有学者签字的学术报告或论文就是负责的思想。 D历史上的一些知识分子在坚持真理时不惧牺牲，是出 于对知识的责任感。 E文中用布鲁诺、伽利略的例子，是为了说明科学真理的 发现推动了人类文化的进步。,【名师剖析】本题考查考生筛选并整合信息的能力；能力 层级为C级。A项据原文第一段，“负起知识的责任”与“养 成道德的勇气”均为“建立新的人生观”的前提条件，而并非 是后者的目的。C项犯了绝对化表述的错误，原文是“体现负 责”，并非“就是负责”。E项是为了说明“对负责的思想负 责”，根据当段