幼儿园中班体育活动教案放风筝【活动目标】1、教会幼儿放风筝的正确方法，体会其中的乐趣，练习快速跑。(重点)2、学会按一定的规则放风筝。3、培养幼儿一定的自我保护意识，学习协调与他人的距离。(难点)4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、培养幼儿敏锐的观察能力。【活动准备】三组幼儿 、 斜坡跑道、自制风筝六只 、奖品。【活动过程】一、准备活动1、活动幼儿的全身：头部、上肢、下肢、腹背教师用语：春暖花开了，我们来学学花草树木在风中点头、摇晃的姿势好吗?2、练习追逐跑，为放风筝做身体上的准备。二、基本部分1、请六名幼儿放风筝，让幼儿尝试错误。教师用语：春天到了，你们自制的这些风筝真漂亮，我们来放风筝，好吗?幼儿放风筝2、就幼儿在放风筝中出现的问题进行讨论，学习正确的方法。提问：他们六个人谁的风筝放得好?谁的风筝没有放起来，为什么没放起来?怎样才能让风筝飞上去?幼儿讨论小结：起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，(.教案.出自：星星教案网.)抓牢线。快速奔跑，让风速将风筝托起。3、请第二组幼儿再次尝试，就秩序问题再讨论。提问两位相互撞击的幼儿：你们撞到对方后，疼不疼?你为什么会撞到别人?用什么方法可以避免与人相撞?讨论总结：从斜坡的右边跑上去，从左边跑下来，这样就不会两人迎面相撞了解。奔跑时，注意前面小朋友，与他们保持适当距离，当前面的人停住时要能及时刹住脚步。4、提问：如果风筝被树枝刮住了，怎么办?怎样可以避免呢?5、请第三组幼儿尝试按正确的方法和秩序放风筝。6、放风筝比赛。请三组幼儿中出现问题较多的幼儿进行比赛，观察他们是否真正掌握了正确的方法。为放得好又遵守规则的幼儿发奖。7、总结?今天你们放风筝，玩得开心吗?掌握了正确的方法，不但可以玩得开心，还能避免许多的危险。既玩到了又保护了我们自己。今后在晨间体育游戏时我们再来比赛，看谁的风筝放得好。三、结束活动放松整理：学风中的蒲公英自由地随风飘回教室。小百科：放风筝是民间传统游戏之一，清明节节日习俗。风筝又称风琴、纸鹞、鹞子、纸鸢。起源于中国，是一种古代劳动人民发明的通信工具，第一个风筝是鲁班用竹子做的，后来只有皇宫里才有纸鸢。闽南语称风吹。风筝是一种比空气重的，能够借助风力在空中漂浮的制品。晚唐，人们在纸鸢上加竹笛，纸鸢飞上天以后被风一吹，发出“呜呜”的声响，好像筝的弹奏声，于是人们把纸鸢改称风筝现代以风筝，风琴作为统称，包括没有哨子的纸鸢。阳江市被称为风筝之都