童心是小鸟,任课老师：徐晓燕,教学目标,1.初步学唱歌曲童心是小鸟，了解歌曲结构.内容。 2.准确地表达歌词的语气，掌握休止符和四分音符的唱法 ，表达三拍子的韵律感。 3.用轻快有弹性的歌声表现出学生童年的美好幸福！,3 5,5 5,6 3,5,一 一,2 4,4 4,3 1,2,一 一,啦啦,啦啦,啦啦,啦啦,啦啦,啦啦,啦,啦,美丽的童年,自学指导（一）：,1.聆听歌曲，说说描写了哪几个季节的美？ 2.你认为歌曲抒发了什么样的思想感情？,冬,2.抒发了什么样的思想感情呢？,少年儿童对大自然的热爱，对幸福童年的珍惜之情。,自学指导（二）：,二次聆听歌曲，仔细阅读课本内容，思考下列问题： （1）观察歌曲结构可以分为几部分？ （2）拍号是几拍子？,两部分，主歌部分，副歌部分。,四三拍,1.看歌谱找出你不认识的音乐符号和音符。 2.聆听歌曲注意三拍子的韵味什么？,解疑合探（一）：,月儿弯弯，像只小船，,摇啊摇啊，越摇越圆。,月儿圆圆，像个圆盘，,转呀转呀，越转越弯。,朗读歌词,童心是小鸟 我把小树苗栽到春天的故事里； 我把小蜻蜓送回夏天的目光里； 我把小鸽子放飞在秋天的歌声里； 我把小雪人堆在冬天的童话里； 童心是小鸟，羽毛很美丽； 飞来飞去在四季的怀抱里； 飞来飞去在四季的怀抱里。,1.你演唱时，用什么样的声音和情绪去唱的？,喜悦的，热情的，有弹性的。,2.想一想，我们除了齐唱以外，还可以用什 么样的形式来演唱歌曲呢？,领唱齐唱，分男女唱，轮唱等等。,解疑合探（二）：,歌曲的名字为什么叫童心是小鸟,而不是其他呢？,作者把童心比作小鸟，表达了少年儿童美好幸福的童年时代，就像小鸟在大自然的怀抱中一样，快乐、美好、无拘无束。,我把小（ ）放飞春天的故事里， 我把小（ ）送回夏天的池塘里， 我把小（ ）播撒在秋天的泥土里， 我把小（ ）请到冬天的阳光里。,想一想，编一编,同学们表演的非常精彩！通过我们演唱童心是小鸟这首歌曲，希望大家更加热爱大自然、亲近大自然，更希望你们如小鸟般自由地放飞自己的童心。,