导入,授课,小结,（长春版）四年级语文下册 第七单元,南辕北辙,谈话导入,同学们，通过课外阅读你一定又知道了 许多寓言故事，知道了哪些呢？,掩耳盗铃,滥竽充数,画蛇添足,守株待兔,这节课我们再来学习一个新故事南辕北辙。,开火车认生字,sh,ch,bn,yng,（行驶）,（应该）,（奔跑）,（奔驰）,x,（关系）,开火车认生字,l,f,zh,g,（旅行）,（固定）,（固执）,（农夫）,ji,（驾驶）,自由读课文 ，说说你读懂了什么？,我知道这个人的朋友劝他，他根本不听。,我知道一个人应该往南走，他却往北走，方向错了。,我还知道了季梁的朋友到不了楚国。,默读课文，画出季梁和他朋友的对话。,你要到哪里去啊？,我要到楚国去。,默读课文，画出季梁和他朋友的对话。,你去楚国应该往南走，怎么反而向北奔驰呢？,不怕，我的马好。,分析课文,默读课文，画出季梁和他朋友的对话。,马虽然好，可这不是去楚国的路。,没关系，我的旅费很多。,默读课文，画出季梁和他朋友的对话。,旅费再多，向北走，无论如何也到不了楚国。,你不用担心，我的车夫驾车技术非常高。,分角色朗读,考考你：他们分别是什么样的人？从课文哪里可以看出来？,季梁,朋友,真诚、耐心,执迷不悟,再次诚恳地说,固执己见,想一想,说说你是怎么理解“南辕北辙”的意思？,1.“南辕北辙”就是你走的方向不对， 是实现不了你的目标的。,2.通过学习我知道了一个人他去楚国 明明应该往南走，可他偏偏往相反的方向去， 结果他是到不了楚国的。,通过本课学习我们不仅认识了很多的字，读懂了课文，还明白了一个道理：无论做什么事，都要认准方向，还要接受别人善意的劝告。 同学们的收获真不少！,有感情地朗读课文。,查一查,1.什么样的事情是“南辕北辙”？收集几个例子。,2.搜集寓言故事读一读 ，体会寓意。,再见,