学习方法的调研报告范文 学习方法是学生取得良好成绩的先决条件一套好的学习方法不仅能使学生有事半功倍的效果也能使学生更好更系统地掌握各科内容同样学习方法对教师而言也同样重要教师不仅要研究教学法更重要的是根据学生的年龄特征和心理特征总结并引导学生掌握正确的学习方法因为我们对中学生的预习、听课、作业和复习等学习做了如下初步调查 一、调查目的 1了解学生目前的学习状况 2分析学生学习效果产生差异的原因 3找出改善这种差异的方法 二、调查对象及其方式 本次调查主要是对七年级学生进行抽查问答的方式进行 三、调查结果 （一）预习情况 众所周知预习是听好课的基础经调查显示大多数学生还没有养成自觉预习的习惯其中“老师要求预”和“想起来就预”的学生大约占40%而自觉预习的学生只占30%大多数学生预习也只是把课本看一遍就算了并不会勾画出不懂得地方以上结果表明预习还是中学生学习比较薄弱的一个环节 （二）听课情况 听课是学生学习的最主要途径中学生自制能力不是很强很容易受周围环境的影响影响学生听课效率的主要因素也有很多：学生的学习兴趣、老师讲课的方式和课堂的活跃气氛这种情况约占80%因此老师在课堂上要善于激发学生的学习兴趣调动学生的学习积极性 （三）笔记情况 调查结果表明成绩较好的学生基本都有记笔记的习惯这样的学生约占25%这样的学习方法不仅能提高学习效率还能节省大量的时间不过班级内还是有大部分没有这个习惯这也提醒教师在课上应指导学生如何听课记笔记从而帮助学生提高学习效率 （四）作业情况 由调查结果显示学生采用“先做后看书”和“边做边看”的比率较高而“先看书后做”的比率相对较低除此之外还有抄袭作业的行为虽说“先看书后做”的方法较理想看完书比较清晰地掌握知识点后再通过作业来检测学习的知识有利于强化对有关内容的记忆这样会有更好的效果许多学生认为只要做好课堂小结就算完成任务了可以看出大多学生在作业方面做得并不是很好 （五）复习情况 此次调查显示经常复习的学生并不是很多所以教师要多加指导学生运用科学的方法采引导学生复习当然复习要根据学生自己的实际情况重点复习不懂或不会的知识也要选择适合自己的复习方法才能达到理想的效果 经过这次的调查可以知道目前中学生还尚未养成良好的学习习惯大多数学生还没有适合自己的学习方法要改变这种情况帮助学生端正学习态度改进学习方法教师讲课之前应先检查学生的预习情况；讲课时要抓住教学的关键将适当启发和适当精讲相结合让学生做好笔记；课下完成作业要多加要求杜绝抄袭现象；还要多多指导学生复习为学习做一个有计划有目的的学习安排掌握好的学习方法才能提高学生的成绩 o-spacerun:yes;font-family:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-ker